听泉

鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。多么壮阔的鸟群啊!……鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此憎恶,格斗,伤残。有的鸟儿因疾病,疲惫或衰老而失掉队伍。今天,鸟群又飞过旷野。     

幸福的家庭

这个国家里最大的绿叶子,无疑要算是牛蒡的叶子了.你拿一片放在你的肚皮上,那么它就像一条围裙.如果你把它放在头上,那么在雨天里它就可以当做一把伞用,因为它是出奇的宽大.牛蒡从来不单独生长,都是一丛丛、一簇簇的.这是它最可爱的一点,然而对蜗牛说来它却又只不过是好的觅食之处.     

对岸

我渴望到河的对岸去, 在那边,好些船只一排儿系在竹竿上; 人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田。     

哈佛大学教务长致美国白宫科技政策办公室关于白宫科技政策办公室联邦政府科技资助机构公共获取政策的咨询的公开信

我代表哈佛大学,就白宫科技政策办公室关于联邦政府科技资助机构公共获取政策所开展的公开咨询做下面的回复。我强烈支持白宫实现和加强政府资助研究成果公共获取的行动。我下面先提出若干总的建议,然后针对咨询中所提出的问题分别做详细的解释。但是,我要强调,     

和平博物馆与军事博物馆之比较（下）——比较社会学的考察

3．比较社会学的考察 （1）两种博物馆的类型化 前面我们了解了日本和国外军事博物馆及和平博物馆的情况。表5类型化了和平博物馆、军事博物馆的社会功能、展览内容和开办经过。但是,这种分类只是一个理念,其实,表5并没有完全披露和平博物馆或者军事博物馆开办的所有特征。     

真实的高贵

风平浪静的大海,每个人都是领航员。 但是,只有阳光而无阴影,只有欢乐而无痛苦,那就不是人生。以最幸福的人的生活为例——它是一团纠缠在一起的麻线。丧母之痛和幸福祝愿彼此相接,使我们一会儿伤心,一会儿高兴,     

馅饼里包着一块天

从前有一个老头儿和一个老太太,住在一个非常寒冷的国家里。一个冬天,老头儿对老太太说：“我说老婆子,天可真冷啊,要是你能给我做个又香又甜又热乎的苹果馅饼,那可就太好了。”老太太说：“是啊,老头子,我这就给你做。”     

女人如猫

南宋诗人朱熹有诗云：问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。     

“冲击波英语”雅思6～9分成功策略（1）——学习总论与时间安排

雅思全称为“国际英语语言测试系统”,是目前全球最热门也是最权威的英语语言能力考查方案之一。所谓“语言测试系统”,就是说它是遵循某种计划与原则所进行的有组织的语言考查模式。正因为其强大的组织原则性,加之以充分的学术研究为根据,雅思考试的可靠性与权威性受到了无数考生、国际院校和学术界的肯定。从这一期开始,结合最新的学术雅思研究成果和语料库分析报告,“冲击波英语”雅思专栏将致力于打造一套完整的“国际英语语言学习系统”——让广大的雅思考生和想学好英语的同学能够有一套系统完整的学习方案去应对“国际英语语言测试系统”。更重要的是,     

让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思

大规模开放网络课程(MOOCs)是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOCs作为一种新的教育技术,包括cMOOCs和xMOOCs两种,前者以联通主义理论为基础,强调知识创新与生成;后者以行为主义理论为基础,关注知识重复。两者在教学理念上差异很大,用同一术语表述很容易使人混淆。同以往各种形式的信息技术一样,MOOCs在本质上是一系列操作符号的工具,同时也是基于互联网的低成本教育材料分发和共享的工具,因此在对待MOOCs变革传统高等教育这一问题上应该理性。目前媒体、商业集团和高校机构对xMOOCs的关注处于一种狂热状态,缺乏系统而理性的学术研究,主要体现出四个谎言和悖论:一是学校品牌是教学质量的象征,而实际上它们的声誉是由其研究赢得的,并非教学质量,xMOOCs的低完成率为传统高校所不齿;二是多数xMOOCs机构对成功通过课程考试的学生只提供证书,不生成学分,对比传统学校教育,意味着对学生学业的认证取决于招生而不是课程学习;三是xMOOCs是一种新的教学法并支持个性化学习,而实际上他们采用的是一种过时的行为主义教学法;四是xMOOCs一方面期望和推崇"让知识成为人类共同财产"的理想,却又一方面在积极探索能够盈利的商业模式。MOOCs在炒作背后应该回归理性的发展轨迹,其对传统教育的真正变革应该是将xMOOCs置于全世界公众的视野中,迫使这些机构重视教学和教学法,并将教学作为其核心使命。