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121.
由于技术进步,经济波动,护理短缺,护理患者所需知识的增加,人们对新的护理教育模式更感兴趣。目前美国各地许多护理院校已采取了各种不同模式的学士后护理教育,大致有三种新的模式:对非护理学院毕业生的护理学士学位课程,普通硕土学位课程和护理博士学位课程。作者对新旧两种护理学士学位课程的学生进行了比较,发现新模式培养的学生在护理成绩和注册护士考试通过率方面明显高于传统模式教育的学生。 相似文献
122.
尽管适当的项目规模在软件开发时是信息系统管理员所关心的问题,但他们认为软件维护项目的规模对软件维护生产率没有影响。这种观点忽视了预修改策略,例如把相似的维护要求集中起来形成一个较大的项目,在提高效率方面的作用。我们对一个国有大型零售公司的研究中发现了软件维护工程的项目规模和生产率之间的关系。我们采用数据包络分析(DEA)的非参数方法来估计软件维护项目的投入和产出之间的函数关系,并且确定了这个公司的所有维护项目中生产率最高项目的规模值。我们也采用了以DEA为基础的试探法来测试这些项目中规模收益的存在。我们的结论是:在这些软件维护项目中,明显地存在规模经济。达到最高生产率的项目的规模大于样品项目中90%的项目的规模。这个结论说明:如果在这个公司中,将较小的项目集合成较大的项目予以实施就有可能提高软件维护的生产率。 相似文献
123.
作为最早的“巴黎乡巴佬”,巴尔扎克对巴黎这座城市的怨恨构成了他精确想象的驱动力,“人人都是性格面具”则是其重要发现,也是其人物被赋予木偶般特征的前提条件。他的作品具有某种音乐意味,而浪漫主义和现实主义面向则构成了其历史的复合体。贪婪、对金钱的渴求和向上爬的狂热进入到资本主义的体系之中,这也是巴尔扎克小说中高布塞克们、拉斯第涅们、伏脱冷们永不停歇的动力。与其说巴尔扎克“反映”了这个世界,不如说他是以局外人的怀疑重构了这个世界,因此,他的现实主义以现实的缺失为基础。马克思认为“巴尔扎克曾对各种各样的贪婪作了透彻的研究”,但巴尔扎克对现实关系的深刻理解与马克思的经济分析恰恰相反,他是通过盲打误撞的观相术来把握资本主义社会的主流趋势的。而当恩格斯说与“过去、现在和未来的一切左拉”相比他更喜欢巴尔扎克时,这只意味着巴尔扎克比左拉更少拥有现实的因素。在《幻灭》中,吕庞泼莱由一个满怀文学抱负的热血青年变成一个小白脸是值得深思的,而巴尔扎克的发现之一则是作者和所写内容的非同一性。 相似文献
124.
为了提高非线性超超临界火电机组的控制性能,提出了一种改进的min-max模糊模型预测跟踪控制.首先,建立了 T-S模糊模型来近似非线性机炉协调系统的动态特性.然后,基于包含状态变量和输出变量的扩展模糊模型,在保证闭环系统稳定性和输入在给定约束的同时,推导了 min-max模糊模型预测跟踪控制用于输出调节.为了获得更大的... 相似文献
125.
126.
比较一下一个发达国家(罗马尼亚)与一个发展中国家(尼加拉瓜)对天灾的社会反应可以看出一些明显差别,使人感到后者容易遭受天灾袭击。发展中国家的人民非常贫困,促使他们有甘冒风险的倾向,容易听天由命,因此他们继续居住在危险地区。 相似文献
127.
高校教师隐性知识转移与共享因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
利用对高校教师隐性知识转移的调查,分析了高校教师隐性知识转移的现状、影响因素及对绩效的影响.分析表明,个人接触是最好的隐性知识转移方式,而对人际关系忠诚、情感距离及团队的目标、氛围、领导风格是影响团队成员隐性知识共享的重要因素;在隐性知识共享对绩效的影响方面,普遍认为,隐性知识共享能够增加团队成员科研成果的数量、质量,节约科研时间、成本,同时也有利于团队成员获得更多的发展机会. 相似文献
128.
动植物对于一定季节是有严格的适应性的。例如:某种植物在夏初开花,另一些則在夏末或秋天开花。在动物的繁殖方面也有相同情况:某些种在夏季交配,另一些則在秋天。在冬天来临以前,动植物都作着过冬的准备:植物形成了貯藏着大量碳水化合物、脂肪的块根、块莖和根莖。动物則長眫了,長出了丰滿的冬羽和毛皮,許多昆虫停止了生長和繁殖而进入了特殊的停育狀态……。生活在北方溫帶的植物,这种适应性原因在于光照时間,这个外部条件对有机体結構及机能方面的影响称为“光周期現象”。 將近半数的植物和兽类以及絕大多数的鳥类均屬于長日照类型,長的光照时間有利于它們的生育。这一类的植物(小麦、大麦、黑麦、燕麦、亞麻等)如果日照短于5—8小时就不能开花,这一类的动物(食肉目、啮齿目、馬科、烏綱)的生殖腺,如果目照不超过9—12小时則不能正常地发育。 相似文献
129.
教授为各种教员之主要业务.工场教员自亦不在例外.惟工场教员如实验室科学教员.尤须负组织及经理之责.盖工场之设备.少则值数百圆.多则达数千数万圆.是其保管维护.均工场教员一身.万一失于捡贴.势必损坏而失其效用.故为工场教员.须谨慎精细.同时工场教师亦为购货主任.凡工场所需之工具.材料等等.均应由工场教员随时调查.供给支配.此亦须特殊之知识与能力者也.于是我人 相似文献
130.