带着感动出发

暴雨之中,是谁,为你撑起一把伞？漫漫长夜,是谁,为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心,你会发现,暴雨后总有美丽的彩虹,黑夜里总有星星在闪烁,带着感动出发吧,让你的人生温馨而美好！     

警惕思维定势

有个谜语：“一院隔成两下，三男二女分家，两家打得乱纷纷，打到清明才罢休”打一用具谜底是算盘，但人们常常猜不出来，为什么因为人们常常把谜语中的“清明”二字理解为清明节，进而认定这个“用具”一定是清明前后用的一种农具，其实这里的“清明”也可以是“清楚明白”之意，换言之，只要猜谜者按“清明节”理解，就会立刻“误入歧途”并陷入困境。 这就叫不幸一种因“思维定势”引发的不幸 换言之，“思维定势”很象枷锁，它能把人们的思路局限在一个“自以为是”的框框里，使思考者一筹莫展。 请再看一个典型的例子。 …     

中考试题中的统计初步问题

根据义务教材第十四章统计初步的内容，结合教学大纲，对部分省市的考题进行了认真的分析，发现这部分的考题基本上都是以填空题和选择题的形式出现，但内容各有侧重，现归类如下．一、通过对基本概念的考核，考查学生的理解能力．本章出现的基本概念大致有以下几个：总体与个体，样本与样本容量，众数与中位数，平均数与方差、颜率分布等．例1某校四个绿化小组一天植树的株数如下：10，10，x，8已知这组数据的众数与平均数相等，那么这组数据的中位数是（）（宁夏1996）（A）8；（B）9；（C）10；（D）12．例2频率分布直方图中的各个小长…     

略谈初中化学的学习方法

初接触到化学，同学们往往突出表现为三方面的感受：新、疑、怕。“新”是对新学科表现出的新鲜感；“疑”是指有许多疑问希望能在化学学习中得到解决；“怕”是怕化学难学。其实，“怕”是完全没有必要的，因为只要乘着那股新鲜劲，带着渴望得到解答的疑问，采取恰当的学习方法，化学是很容易学好的。下面就初中化学的学习方法作一介绍，以供同学们学习化学时参考。一、重视实验多动手化学是一门以实验为基础的学科，实验是学习化学的基本方法。初中化学实验分为三类：演示实验、学生实验、家庭小实验。演示实验是老师在课堂上进行的，为了…     

现代远程开放教育试点质量保障体系构建之实践

以广播电视大学的培养目标为前提,研究影响远程教育质量的关键要素,通过制定标准,规范教学过程,实施监控与反馈等实践探索,初步构建出由教学质量规范、教学质量管理、教学过程实施、教学质量监控与评价等系统组成的安徽电大现代远程开放教育质量保障体系。     

“思想道德修养与法律基础”考核评价之管见

"思想道德修养与法律基础"课的性质和教学目的以及教学原则要求该门课程必须注重实践.以日常行为规范为主要实践内容的考核方法,有助于大学生的日常行为符合道德和法律要求,养成自觉遵守道德和法律的习惯,达到和实现"基础"课的教学目的.     

实行教师聘任制应注意的两个问题

一是各科教师工作量标准要统一界定。在聘任前应当根据学校的实际，确定各科教师的工作量标准（可以确定上下限）。对于课时量不足的教师，可以安排他们与业务好的教师随堂学习；对于优秀教师，可以在满工作量的前提下安排他们指导其他教师，也可以让这些教师去研究探讨一些课题（这些工作可以折算成工作量）。高素质的教师在聘任时无疑是热门人物，但从学校发展的角度看，对他们的培养方向应当是使其成为学科带头人。二是教师聘任制的聘期长短要适当。聘期过短，教师情绪不稳定，易产生短期行为；聘期过长，不利于学校管理，不能激发教师教…     

昔日落榜生今成『霸王花』——专访全国女子特警比武总冠军警花徐静

2006年7月8日,央视10套播出了一期《状元360之霸王花》的节目。节目中,来自安徽铜陵狮子山脚下的农家女孩徐静勇夺全国女子特警技能大比武的总冠军。中央电视台还把她列入360行中的“状元”序列,授予她“霸王花”称号。可有谁知道同样是在7月,两年前的徐静却承受着高考落榜带来     

努力提高素质 切实培养能力——2000年中考政治试题对初中政治课教学的启示

中考作为省级大规模的权威性考试 ,既是检查、评估学校教学质量的一个重要手段 ,又是为国家社会主义现代化建设选拔人才的一条主要途径。因此 ,一年一度的中考必然具有选拔性和指导性的双重功能。这既有利于高一级学校选拔具有一定学习潜能的学生 ,又有利于推动初中素质教育的实施和“减负”政策的落实。为更好地指导今后的思想政治课教学 ,结合我省 2 0 0 0年中考政治命题的特点 ,我们不难从中得到如下启示 :一、以材料题等主观性试题为主要形式 ,引进材料成为教学改革的突破口从题量上看 ,由 1 997年～1 999年的与历史分卷同堂合考 (政治 …     

点击分式方程应用题

列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题类似．但要稍复杂一些．解题时要注意检验,一是要检验所求的解是否是原方程的解,二是要检验所求的解是否符合题意．解题时应抓住“找等量关系、恰当设未知数、确定主要等量关系、用含未知数的分式或整式表示未知量”等关键环节,正确列出方程,再进行求解．另外,还要注意从多角度去思考、分析．注意检验和解释结果的合理性．