高校适应市场经济的对策和出路——学习《中国教育改革和发展纲要》的体会

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。作为培养高级专门人才的高等院校,应如何深化改革和加快发展,以尽快更好地适应市场经济发展的需要,更好地为社会主义现代化建设服务,已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),为我国90年代乃至下世纪初教育的改革和发展确定了战略目标,指明了前进方向,绘制了宏伟蓝图,使教育更好地为社会主义现代化建设服务,也为我们在这个问题上确定了对策,指明了出路。笔者就此有关的某些问题,谈谈我们学习《纲要》的一点肤浅体会,以求教于大家。一、抓住机遇,加快教育体制改革高校主动适应市场经济的关键在于建立面向社会自我发展、自我约束的运行机制,要紧紧抓住转换教育运行机制这个突破口,加快高校体制改革。邓小平同志去年视察南方的谈话和党的十四大以后,我国改革开放和现代化建设进入了一个新阶     

师范大学处于高教竞争劣势的成因与对策

高等教育改革的深入发展，使高师教育处于高教竞争劣势的问题日趋凸现，师范教育的学科性质、服务对象，及其回报慢、效益差，资金投入偏低等原因，决定了师范大学缺乏竞争力，始终处于高校竞争的劣势地位，因此，必须进行高等师范教育体制改革，以适应21世纪教育综合化的发展要求。     

论市场体制下的政府经济管理行为方式

本文分析了资本主义市场经济国家政府经济管理的行为方式，并针对我国转型时期政府经济管理行为上存在的主要问题，提出了适应社会主义市场化改革需要完善政府经济管理行为方式的思路。     

高等教育质量的本质探析

高等教育质量的本质探析华东师范大学安心如果说，８０年代的主题是＂效益＂，那么，２０世纪９０年代将成为＂质量的十年＂。［１］随着高等教育从社会生活的边缘走向社会生活的中心，成为社会进步的重要推动力量，人们对高等教育质量的追求日益迫切。自８０年代中期以来...     

中国近代伟大的数学家与教育家——熊庆来

熊庆来(1893—1969)，字迪之，我国近代数学的先驱。曾获得法国国家理科博士学位，取得被国际数学界誉为“熊氏无穷级”的重要学术成果；先后创办三所大学数学系及我国第一个数学研究机构；倡导并出版了我国第一份数学学报；精心培育了名数学家华罗庚、陈省身、杨乐、张广厚及名物理学家严济慈、钱三强、钱伟长、赵忠尧、赵九章等人。     

再议高校收费问题——基于教育成本补偿理论的思考

本文对高校的收费问题进行了探讨,通过对我国高等教育成本补偿理论发展三阶段的分析,提出高等教育“乱收费”问题的对策和建议,以规范我国高等教育的收费．     

高考正态分布问题例析

正态分布广泛地存在于自然现象、生产、生活及科学技术的很多领域，它在统计学中占有重要的地位，正态分布问题也成为近两年的热点问题，在各地高考试卷及联考试题、模拟试题中屡屡出现．下面我们举例说明这一问题的相关考点．     

为什么你必须原谅自己

我们总是愿意相信，当我们完全摆脱内心的黑暗后，我们能作出对的选择，但是有时我们内心的黑暗会毫无预警地指引我们去做一些积极的事。     

父亲的儿子

父亲身穿一条灯芯绒裤子和一件我十年级时穿不下的衬衫站在我的门前。他是来帮我装一台污物碾碎机的。小时候,总觉得父亲只是家中一个拥有特权的长期房客。我和母亲都很书生气,多愁善感,而父亲是个一辈子没有失眠过的乐天派。和世上的许多父     

新世纪高等教育质量观研究:批判与反思

高等教育质量是长期困扰高教界的重要难题之一,步入21世纪后,许多高教界同仁致力于高教质量的研究,在质量观方面提出了不同的见解。然而,对于质量观的分类总结却鲜有见闻,这一现象需同行方家高度重视。我们将新世纪以来诸多专家学者对高等教育质量的不同看法进行梳理,将当下诸家较为认同的质量观进行归类,并提出在质量观的研究中应做到"四个整合",即多样性与整体性的整合、学术性与职业性的整合、工具理性与价值理性的整合、现在与未来的整合。