我们时代的好女儿——记朝鲜民主主义人民共和国劳动英雄、平壤牡丹峰中学教师金一完

在朝鮮劳动党的英明領导下,这块土地上时时刻刻都有新的美好的事情出現。平壤牡丹峰中学教师金一完的故事,便是其中极其动人的一件。金一完为了把孩子們培养成坚强的共产主义接班人,不让他們沾染一点点旧社会遺留下来的恶习,貢献出自己的青春。     

浅谈外语教学中语言教学与言语教学的互动关系

通过访谈，问卷调查，课堂观察等方法，对大学英语教学中语言教学与言语教学的互动关系进行了研究。发现大多数教师只注重语言教学，严重忽视言语教学。结果学生严重缺乏交际能力。提出教师应转变观念、改革方法，科学处理语言与言语教学两关系，加强交际能力的培养，以适应入世后中国经济发展的需要。     

矩形缝菲涅尔衍射的计算机模拟

利用VB编程在计算机上对矩形缝的菲涅尔衍射进行计算,很容易得到衍射输出光强分布图和相应的位图。从计算结果得出菲涅尔衍射的运行规律,并对菲涅尔衍射的教学和科研有很大的帮助。     

《特殊的葬礼》教学设计

设计理念:根据中年级学生学习情况,以学定教,顺学而导,相机生成。注意三维目标的有机融合,引导学生感受语言文字的魅力和课文的文化内涵,重视学生语文素养形成的过程。学习目标:1.正确、流利、有感情地诵读课文,背诵课文。     

变被动为主动做好班主任工作

做班主任工作,光有拼命精神是远远不够的。在过去很长一段时间里,我几乎用尽了全部力量,工作还是常常处于被动挨打的局面。可以说在很大的程度上,只是充当了保姆、警察的角色。我曾经为了转变一个思想品德极     

苏轼诗词的“旷达”风格简论

文章结合苏轼的人生经历及其作品,分析了苏轼诗词“旷达”风格,展示了苏轼诗词“狂放不羁,俊逸豪丽”,“用舍由时,行藏在我”,“超然物外,闲适优游”和“胸无芥蒂,同化自然”的艺术特点,揭示了苏轼诗词“旷达”的原因,即:“得吾心”于“庄子”和“不入时宜”。     

“乐学”的关键在于“趣教”

国家教委副主任柳斌在一次重要讲话中说：“刻苦精神更多地是存在于愉快的学习之中，而不是存在于‘苦学’之中”，“我不认为‘愉快教育’就是老师设计课堂教案时讲几个笑话，或者唱两个职，逗逗乐子。不认为是这么一种肤浅，表面的东西。我认为这是一场深刻的教育思想的变革，是新的教育模式的探索。’们］柳斌同志将“愉快教育”提到“是一场深刻的教育思想的变革”这个高度，是值得每一位教育工作者沉思的。作为数学教育工作者，我们应如何对待这场变革，如何真正落实应试教育向素质教育的转轨，如何培养跨世纪的人才，这是回避不了的一…     

艰难求学路

我是一位平凡的农村中学教师,没有惊天动地的事迹,也没有令人羡慕的光环和荣誉。可作为一名教师,每当看到那些一天饱食终日只知贪玩而不思学习的学生,我就为他们虚度宝贵时光而惋惜和痛心,情不自禁地想起自己读初中三年级时那些不平凡的成长经历。落榜我的中学时代主要是在本乡中心小学校的戴帽初中班度过的,初一到初二,我是个调皮捣蛋的学生,每天都要爬坡上坎一个半小时到校读书。不爱上学时,几个同学就在途中旷课,躲进树林里打扑克、摘樱桃、吃松糖、采兰花。学校开展勤工俭学,班主任规定每生交10斤桐籽,我们几个就趁学校无人的夜晚,从窗子钻进教室偷了几大包交到班上,一个同学还得了奖呢! 14岁那年,我读初三了,在老师的引导和影响下,