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甲妈妈说:“昨天玩累了,宝宝睡觉呼噜声打得震天响!”乙妈妈说:“嗨,我宝宝经常打呼噜,睡眠好得很!”打呼噜代表睡眠好?那可不一定,有时宝宝的鼻鼾在提示着病理性疾病。 相似文献
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73.
74.
李安成 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(17)
极限是高中数学中的一个重要概念,而极限思想又是一种非常重要的数学思想方法.由于课本中对极限思想的应用涉及较少,所以师生往往只把注意力放在求极限或用定义证明极限等问题上,而对极限思想的应用未引起足够的重视.其实,许多抽象或者用一般方法难以解决的问题,借用极限思想来处理,则显得十分简捷.特别在选择题的解决上,其优越性显得更加突出,能充分体现出数学的美妙之处.以下举例说明它在解选择题中的应用. 相似文献
75.
黄安成 《中学数学教学参考》2008,(7)
立体几何在新课标、新课程中有了很大的变化,最主要的特点是削减了许多传统内容,在保留的一些内容上又明显降低了要求.笔者的理解认识是,虽然内容削减了,要求降低了,但对学生的思维训练与提高分析问题、解决问题的能力的功能不仅不应该有丝毫削弱,反而更应该增强.文[1]指出:三维空间 相似文献
76.
人教版高中《物理》教材第二册第22面练习二第4题,教参上给出如下解析:原题在图1中,O为做简谐运动物体的平衡位置,物体从O到C经历时间为0.3s.从C运动到D后又回到C,经历时间为0.2s.跟几位同学议论一下,能不能求出物体振动的周期? 相似文献
77.
对氢氯混合气体光化反应实验进行了微型化改进,并对微型反应的光照强度,气体纯度,混和气体的体积比,以及气体混合后进行强光照射的时间间隔等反应条件进行了研究,实验表明,采用微型实验比常规方法反应速度快,反应条件要求宽,实验成功率高,且节省时间和试剂。 相似文献
78.
79.
数学教学的目的之一是培养学生的能力,教师在教学中不仅要教给学生数学知识,更重要的还要培养学生的各种能力,本文就以下两个实例谈谈对学生观察与思维能力的培养。 相似文献
80.
苏轼诗词的“旷达”风格简论 总被引:2,自引:0,他引:2
杜安成 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(2)
文章结合苏轼的人生经历及其作品,分析了苏轼诗词“旷达”风格,展示了苏轼诗词“狂放不羁,俊逸豪丽”,“用舍由时,行藏在我”,“超然物外,闲适优游”和“胸无芥蒂,同化自然”的艺术特点,揭示了苏轼诗词“旷达”的原因,即:“得吾心”于“庄子”和“不入时宜”。 相似文献