全文获取类型
收费全文 | 2047篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1405篇 |
科学研究 | 281篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 99篇 |
综合类 | 47篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 225篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 67篇 |
2013年 | 83篇 |
2012年 | 78篇 |
2011年 | 105篇 |
2010年 | 110篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 129篇 |
2007年 | 156篇 |
2006年 | 131篇 |
2005年 | 88篇 |
2004年 | 110篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 95篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 59篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有2088条查询结果,搜索用时 3 毫秒
31.
32.
王同起 《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(4):10-14
中国共产党将马克思主义与中国实际相结合,逐渐探索出一整套党的建设理论。毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛分别提出,共产党员要加强马克思列宁主义修养,加强党的思想、政治、组织和干部队伍建设,实践"三个代表"重要思想和科学发展观,建设学习型政党的要求,为新世纪党的建设发展,规划了壮美的前景。 相似文献
33.
论现行高校岗位津贴制度存在的问题及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高校岗位津贴制的实行虽然取得了明显的绩效 ,但仍存在诸多问题 :高校内部的权力寻租行为影响岗位津贴的公平性 ,高校岗位津贴的层次和标准缺乏具体的针对性 ,岗位津贴制度未能真正实现效率与公平的统一 ,人才供求形势易造成津贴制定价值标准的简单化和盲目性。因此 ,必须加强政策调控 ,实行高校工资总额包干制度 ,建立人才价值的社会评价机制 ,建立对高校办学质量和效益的综合考核和评价机制 ,正确处理岗位与津贴的关系 ,建立科学的教职工劳动价值评价机制 相似文献
34.
随着时代的发展,社会的进步,同时也伴随一些不和谐音符的出现,诸如破坏环境、滥杀动物等,尤其是去年的“非典”,让人们越来越强烈地意识到从小培养学生良好的行为习惯很重要。所以.在实施素质教育过程中,我们始终将德育放在首位,加强养成教育,使学生从小做到心灵美、行为美、语言美,进而使我们的天更蓝,水更绿,空气更清新。 相似文献
35.
自然教师要遵循一定的教学原则,采用一定的教学方法和组织形式进行教学。实施教学后,究竟效果如何呢?是否达到大纲中的目的要求呢?每个孩子学习的情况如何呢?教师的工作有什么好的地方和存在什么待改进的问题呢?这些,都要通过一定的方式对学生学习成绩进行检查和 相似文献
36.
37.
试论《呐喊》、《彷徨》的文化情结 总被引:2,自引:0,他引:2
季桂起 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):19-24
《呐喊》、《彷徨》在文学史研究中一直被认为是“五四”新文学的经典性文本,代表着新文化的“反传统”特征,其实这并不完全符合这两本小说集的实际。《呐喊》、《彷徨》既表现了新文化的价值立场,也保留着一定的传统文化的价值立场。这种新与旧、现代与传统的错综纠缠,体现了鲁迅一种特有的文化情结,构成了《呐喊》、《彷徨》价值判断的多元性和思想意蕴的复杂性。 相似文献
38.
本文介绍了将Autocad图形插入Word文件的几种便捷方法.同时,结合实际实例侧重介绍了专门软件BetterWMF的使用方法. 相似文献
39.
40.
论直觉在认识中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
高岸起 《科学技术与辩证法》2001,18(4):29-31
直觉在认识中具有重要作用直觉使人直接反映事物的本质;直觉使人的认识出现了创造性;直觉使人扩大了认识的空间。直觉的产生和发展有着坚实的客观物质基础和实践基础,是人类认识活动中的一种普遍思维现象。随着直觉在认识中作用秘密的揭开,整个人类的思维水平将大大地深化。 相似文献