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181.
房辉安 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
随着甘肃藏区高中数学课改启动实验的开展,一线教师因其教学环境和工作条件的特殊性,在课程实施中面临许多新的困惑与挑战。探寻有效策略,提高实施新课程的能力和水平,对藏区教师的专业发展和数学课改的顺利实施有着重要的现实意义。 相似文献
182.
王翊安 《衡阳师范学院学报》2011,32(3):95-98
世界遗产是具有特殊重要性、珍稀性和脆弱易损性的不可再生资源,作为我国首批世界自然遗产武陵源风景名胜区目前旅游重新复苏,旅游快速发展的背后存在一系列的问题和隐患,如何在遗产保护的前提下实现合理的开发,保证世界自然遗产的可持续发展,本文提出了相应的对策。 相似文献
183.
随着课堂改革的不断深入.越来越多的课堂向自主、合作、探究的模式靠拢。然而,学生的个体差异严重地影响了自主、合作、探究新教学方法的实施。为了让学生更好地自主合作学习,让大部分的学生得到应有的发展,在中学数学教学中实施分层教学是必要的。 相似文献
184.
185.
本文以美国全国性大学为样本,对大学筹资结构与办学绩效的关系进行了实证分析。结果表明,大学经费来源结构对大学办学绩效不构成显著影响,竞争性经费结构对大学办学绩效则构成显著影响。具体到各项经费上,政府拨款比例对大学办学绩效构成显著负向影响,政府补助与合同、个人捐赠与合同比例、投资收益比例、其他核心收益比例均对大学办学绩效构成显著正向影响,学费比例不构成显著影响。我国应该鼓励大学筹资结构多元化和民办大学的发展,促进大学基金会和社会捐赠制度建设,培育和挖掘企业或校友资源,增强政府经费的竞争性和选择性,从而促进大学为赢得更多经费支持而不断完善内部的治理结构,提高自身办学绩效。 相似文献
186.
云南省高职院校旅游英语专业人才需求调研从了解云南省旅游业发展现状、趋势及旅游英语人才需求情况入手,对旅游英语从业人员基本情况,旅游英语专业对应职业岗位、核心技能、知识结构、资格证书等内容进行了具体分析。调研结果将有助于具体明确旅游英语专业培养目标,进一步优化旅游英语课程体系和教学内容、教学模式。 相似文献
187.
英语习语中存在大量VP+hand结构的表达,这些习语中的动词除所属身体部位意义,表示所属,获得之外,它们的整体意义还扩展到给予,位移,信息传递,致使等方面。那么,这些扩展义是如何形成的,VP与hand的非所属性如何解释?该文在认知语言学及构式语法的理论框架下,将vp+hand习语视为一种独立的构式,以图式范畴理论,自主依存理论和构式压制中的M-压制为理论基础,加以修补和整合形成新的SMA模型,以此来解释此构式的生成机制。研究表明,vp+hand习语表达式中的动词以归属类和获得类动词组成了构式的原型图示,其他六大类为语义扩展图示,语义扩展的途径体现为M-压制。修补整合后的SMA模式对vp+hand习语构式的语义认知机制有很强的解释力。 相似文献
188.
云南省高职院校旅游英语专业人才需求调研从了解云南省旅游业发展现状、趋势及旅游英语人才需求情况入手,对旅游英语从业人员基本情况,旅游英语专业对应职业岗位、核心技能、知识结构、资格证书等内容进行了具体分析。调研结果将有助于具体明确旅游英语专业培养目标,进一步优化旅游英语课程体系和教学内容、教学模式。 相似文献
189.
190.
<正>随着素质教育核心理念的深入人心,初中英语写话教学亟待更新。思维导图在初中英语写话教学的应用,有利于让学生理清写话思路,帮助学生掌握写话方向,落实全文写作。同时还能充分调动学生的主观能动性,在凸显学生主体地位的基础上促进学生想象力与创造力的提升,从而培养学生良好的思维习惯与写话习惯。因此,分析应用思维导图开展初中英语写话教学的意义和目前初中英语写话教学运用思维导图存在的问题, 相似文献