全文获取类型
收费全文 | 1811篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 1314篇 |
科学研究 | 243篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 43篇 |
综合类 | 57篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 167篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 204篇 |
2013年 | 109篇 |
2012年 | 101篇 |
2011年 | 106篇 |
2010年 | 128篇 |
2009年 | 113篇 |
2008年 | 115篇 |
2007年 | 102篇 |
2006年 | 114篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 87篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 35篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有1841条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
202.
即时消息通讯工具(Instant messaging,IM)是当前被广泛应用的一个Internet通讯工具,许多学生和教师也在学习和生活中大量使用该工具进行信息沟通和联系。当前的IM软件可以支持用户发送和传输多达IOM的文件,因此IM也是一种发送文档、电子表格、演示文档和其他文件的有力工具,同时用户还可以知道这些文件何时被接受和处理。因此如果学生和教师使用IM支持他们的教学和学习活动,必将大大提高用户之间的交互效率和沟通的灵活性。 相似文献
203.
对学困生人们一般是以考试成绩或教学大纲为标准来界定的,对学困生的转化也往往围绕这个方面做工作。在表现性学习看来,学困生的学习困难是局部的、暂时的、动态的,每个人都有自己擅长的领域与方式,假如给他们表现的机会与平台,激发他们表现的欲望与潜能,发挥他们自身的优势,促进他们独特、多样、充分地表现,那么,人人都精彩,个个都灿烂。 相似文献
205.
梁铂琼 《吉林广播电视大学学报》2006,(4):52-53,66
中英文的议论文目的是一致的,只是由于两种语言的不同,及文化的差距,还是各具特点的。为避免英语学习者在写此文体时受到汉语写作的影响,本文主要通过与汉语写作习惯的一些对比来阐述英语议论文的特点。 相似文献
206.
杨远琼 《中学化学教学参考》2000,(2):23-24
化学教育侧重培养学生的化学科学素质。而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外,在化学教学过程中,丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育以及劳动技术教育等。 相似文献
207.
一种新型模块化自重构机器人的运动仿真和试验 总被引:2,自引:0,他引:2
根据自重构机器人的特点,设计了一种新型的同构阵列式自重构机器人M-Cubes,其每个单元模块由6个旋转关节和1个立方体连杆组成,具有12个自由度,旋转关节上设计了一种机械式的连接分离机构,连杆内部设计了一种空间传动系统,用一个电机分别带动6个空间均布的关节旋转,机构整体结构上更加简洁、紧凑.对设计的模块进行的基本运动试验表明传动更加高效,连接分离更加可靠,控制更加简单方便.同时开发了一个自重构机器人仿真平台,可以图形化地设计系统的构型、模块的运动和系统的重构过程.利用元胞自动机的局部作用特性,将每个单元模块简化为元胞,结合遗传算法来进化元胞自动机的转移规则,将转移规则作用于每个单元模块,实现分布式控制,仿真结果表明该方法是有效和可行的. 相似文献
208.
209.
试论校本课程开发中的校际合作 总被引:1,自引:0,他引:1
校本课程开发是以学校为本位的课程开发,但是以学校为本位并不意味着每一所学校划地为牢、孤军奋战.近几年来,随着我国课程改革的不断深入,许多学校都已认识到,校本课程开发必须走出学校的狭隘空间,打开校门,开放自我,学会与专家、家长、社区人士等相关人员进行全方位的合作,才能开发出以学校为本位的课程. 相似文献
210.
车窗外,返乡的人流缓慢地移动着。我坐在靠窗的位置上,一股淡淡的乡愁随之而来。想起昨日同学会上那些小有成就的同学神采奕奕的笑脸,心里不免有些失落。独自来长春打拼已经整整一年了,谈不上硕果累累,毕竟也小有所获,但比起人家真的是微不足道。这样一想,悲观的情绪迅速占据了心灵。 “哇塞,我有个靠窗的位置!”一个20多岁的女孩惊呼着坐在我的对面,她转身的时候.那个大背包碰到了我的脸。她急切地从包里翻出一个精制的笔记本,从里面小心翼翼地翻出一张贺卡,然后小心翼翼地捂在胸口。她的眼睛里充满了满足而幸福的快乐,绯红的脸颊像一朵在白雪中怒放的梅花。那闪着泪花的双眸让每一个经受过寒冷的人感到温暖。火车开动的时候,她开始向我讲述她的故事。 相似文献