将素质教育融入课堂

课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。将素质教育融入课堂教学,是提高素质教育、教学效率、教学质量的重要保证。如何将素质教育融入课堂?必然要探究新的教学艺术,开展课堂教学领域的改革。立足素质教育在课堂教目标优化、教学法设计等方面作一些探索。     

在课堂教学中培养学生创新意识

课堂教学是完成教学和教育任务的主要阵地。根据小学生喜欢发问的特点。在课堂教学中及时引导学生去想象。去思索。     

试谈职业素养的培养

素质教育已成为我国教育改革的主旋律。高等职业学校的素质教育有其自身的特点和规律。笔者认为，高职的素质教育应从培养良好的职业素养入手。一、 职业素养的内容 1．职业道德修养。职业道德是同人们的职业活动紧密联系的。由于从事某种特定职业的人们，有着共同的工作内容和方式，受到共同的职业训练，因而，往往具有共同的职业理想、兴趣、爱好、习惯和心理特征，结成某种特殊的关系，形成特殊的职业责任和职业纪律，从而产生特殊的行为规范和道德要求。在市场经济条件下的今天及即将到来的知识经济时代，职业道德又增添了新的内容，社…     

评《英国近代贵族体制研究》

在世界历史上,英国贵族体制实属典型。研究英国历史,尤其是近代英国政治史和社会史,避而不谈该国近代贵族体制是不可能的。阎照祥教授在写出国内第一部介绍英国贵族长期发展演变的专著———《英国贵族史》(人     

1999中美基础教育研讨会纪要

由内蒙古师范大学主办，教育系承办的“１９９９中美基础教育研讨会”于１９９９年４月２２～２４日在呼和浩特市举行。来自美国佛蒙特州基础教育工作者和内蒙古呼和浩特市、包头市、巴彦淖尔盟、锡林郭勒盟等盟市的中小学教师，以及内蒙古师范大学教育系、附中教师共１６０余人参加了研讨会。大会共收到论文１４０篇。开幕式上，内蒙古师范大学校长杨效春、美方代表团团长ＤｏｎｎａＫ．Ｊｅｎｖｉｌｏ博士先后致词并互赠纪念品。内蒙古师大副校长能乃扎布教授、陈中永教授出席开幕式，内蒙古教委科技外事处处长张照光到会表示祝贺。本次大…     

寡聚糖激发子诱导杨树抗溃疡病的生化机制

用已筛选的3种寡聚糖激发子A1、B、C3分别诱导毛白杨愈伤组织,以加无菌水为对照,并在诱导48 h后挑战接种杨树溃疡病菌,测定毛白杨愈伤组织中苯丙氨酸解氨酶、几丁质酶和抗坏血酸氧化酶活性的变化。结果表明,3种寡聚糖激发子A1、B、C3诱导48 h后接种杨树溃疡病菌,毛白杨愈伤组织中苯丙氨酸解氨酶和几丁质酶活性均呈单峰曲线变化,并且变化趋势基本上满足:A1>B>C3>CK(对照接种),而抗坏血酸氧化酶活性的变化为:在发病初期和中期(0-48 h)诱导接种毛白杨愈伤组织均高于对照接种,而在发病后期(t>48 h)对照接种毛白杨愈伤组织高于诱导接种,因此,可以得出寡聚糖激发子A1的诱导抗病性比寡聚糖激发子B和C3都强。     

语文教师应加强阅读学修养

在素质教育日益深入人心之际,大家对语文教师如何提高自身素质,以适应未来社会语文教学的需要,提出了许多精辟的见解。笔者认为,加强阅读学修养,学一点阅读学,是摆在我们每个语文教师面前的新课题。     

小学语文生活化教学探微

语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,这是"大语文教学观"的需要。本文首先提出语文生活化教学的一些观点,然后再在简要阐释小学语文学科教学生活化意义的基础上,结合笔者多年的教学经验,从小学语文课堂教学入手探讨其生活化问题。     

洛伦兹变换推导方法探讨

用光速不变原理探讨"钟慢尺缩"效应,从而完成了对洛伦兹变换的一次推导.推导方法有别于常规的洛伦兹变换推导方法.