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美国本科生科研能力培养模式与我国英语专业建设 总被引:2,自引:0,他引:2
本科生科研能力的培养是顺应时代发展的需要,培养创新型人才的必由之路.美国本科生科研能力培养的理念、课程设置、培养措施对我国本科生科研能力培养具有积极的借鉴作用.文章借鉴美国的培养模式,采用定性的研究方法,从课程设置、教学方法、教学管理等方面入手,探索一条适合我国英语专业本科生科研能力培养模式. 相似文献
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青少年创新实践项目的研究过程,不仅要研究出有创意、有创新、有价值的作品,更为重要的是要培养青少年进行科学研究的正确方法。青少年创新实践过程所面临的环境与大学生不同,与专业的研究人员更加不同,表现为研究的环境缺乏专业性,研究的条件也往往缺乏足够的硬件支撑,指导教师大多是师范类专业毕业的教师,有关创新实践的专业培训不足,等等。面对这样的现实,建立正确的研究逻辑和方法十分关键。本文试图以青少年的特点和研究环境为出发点,依据科学研究的基本过程和方法,详细分析每一个阶段的研究方法和注意事项,探讨应该采用什么样的方法来指导青少年的创新实践活动。 相似文献
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VaR方法是目前国际上风险管理的主流方法之一。本文在VaR方法约束的基础上,对马柯维茨均值——方差模型进行深入研究,分析了该组合模型的特性,并给出了一种几何求解方法,研究了在引入VaR的约束条件下的最优投资组合的确定问题。 相似文献
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安琦 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):71-72
本文在新格赖斯语用学机制的基础上 ,着重讨论Levinson的原则中的核心部分———荷恩等级关系。并以荷恩等级关系为契机 ,讨论含意否定及其语用功能 相似文献
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唐诗在明代曾经出现过接受的高潮,整个文坛莫不以唐诗为宗,形成了浓厚的学习唐诗的氛围,“集唐诗”就是这个氛围滋润下的产物。它在早期的传奇中承担了下场诗的功能,在晚明时却转换了功能,担负起传奇作家表达哲学思想的需要。 相似文献
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按照关联理论的观点,话语理解不仅仅是交际双方动态的认知推理过程,也是依据语境信息寻找最大关联的过程。翻译的本质是一种认知活动,是译者根据动态的语境进行动态的推理,从而达到源语与目的语之间的最大关联。隐喻作为一种认知现象,其意义的理解离不开语境,因此,隐喻也是一种语用现象。结合关联理论中的最大相关性和语境两个概念框架,分析翻译和隐喻的关系,并在此基础上进一步强化关联理论对翻译的指导作用。 相似文献
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安琦 《高等教育研究学报》2013,(2):56-58
我国的大学教育正面临一系列困惑,其中之一是大学生普遍存在的厌学情绪,不仅难以培养出一流的创新人才,而且导致大量学生无法完成学业。作者以自己的教学实践和参加国内外创新比赛评审工作的经历为基础,深入分析了目前大学生学习动力不足的根本原因,分析了目前我国在创新教育上存在的问题;明确指出培养科学精神是创新教育的根本目标,也是解决目前大学之困的重要途径;最后从创新教育的方法、创新过程注意事项等方面系统指出了应该如何开展好青少年创新教育。 相似文献
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在指导学生研究的过程中,要引导学生感受发现问题的愉悦以及解决问题的兴奋、感受研究过程的美好、感受研究成果的合理性之美。 相似文献