“概念隐喻理论”在大学英语词汇教学中的应用研究简

本文运用隐喻理论着重探讨了隐喻理论与英语词汇的构成、隐喻理论与大学英语词汇教学的关系、运用隐喻理论对大学生的奘语词汇教学以及隐喻理论在英语写作中的应用．     

数学教学中素质教育的实施

素质教育是社会发展的必然趋势,本文概述数学教学中素质教育的实施意义,阐述了中小学数学教学中实施素质教育的方法策略。     

政府绩效评估的原则和目标

政府绩效评估应坚持客观公正、民主公开、注重实绩、结果兑现的原则,其目标是通过掌握政府部门的绩效,建立与绩效挂钩的激励机制,提高政府部门全体人员的积极性,促进其潜能的最大发挥,实现组织与个人的共同成长。     

《公共项目管理》课程教学探析

探讨高校公共管理专业《公共项目管理》课程教学质量提升,结合大数据运用及学生创新能力提升,从学情调研、教学模式设计、教学活动安排、教学差异化调整和教学反思5个环节探讨具体路径。     

与平行线有关的计算

与平行线有关的计算题,主要是角度的计算,其解题的关键是理解并熟记平行线的三个特征:若两直线平行,则同位角相等,内错角相等,同旁内角互补;有时还需要用到平行线的判定:若同位角相等(内错角相等,同旁内角互补),则两直线平行.举例说明如下:     

“思想道德修养与法律基础”教学方法刍议

按照党中央关于实施高校思想政治理论新课程方案的决策和部署,2006年秋季在全国新生中普遍开设"思想道德修养与法律基础"课程.高质量地落实新课程方案,搞好教学是非常重要的环节."思想道德修养与法律基础"是一门实践性、现实性很强的课程,要想收到良好的教学效果,通过教学主渠道达到预设的目的,真正使大学生在道德上、法律上具备承担各种义务的自觉性和责任感,成为德才兼备、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,除了教学内容要具有系统性、逻辑性和科学性之外,教育者还必须根据"思想道德修养与法律基础"课程的特点,研究大学生选择和接受教育的特点,精心选择和实施恰当有效的教学方法,才能使教育收到事半功倍的效果.     

浅谈小波分析软门限滤波去噪的优越性

介绍了基于软门限的小波分析去除遥感图像噪声的处理方法,并利用一些指标,与传统的滤波处理方法进行对比分析后发现,基本小波分析的图像滤波方法,在去除图像噪声的同时,可以很好地保持图像边缘纹理等信息。     

农村中小学作文教学的困惑与思考

本文主要指出了目前农村中小学语文作文的现状,并对导致这一现状的原因进行了客观,公正的分析。认为目前农村中小学作文教学没有周密计划,作文安排欠精心指导,机械背诵导致抄袭恶果。在此基础上,笔者指出了改变这一现状的出路,具体为：（1）加强组织领导,深入开展教学研究。（2）立足文本传授知识,发现生活真善美。（3）完善评价机制,促进学生作文发展。     

又一次可贵的尝试--岑运强主编《语言学概论》简评

大家知道,索绪尔首先区分了语言和言语,认为语言是音义结合的符号系统,而言语是语言的使用.他说:"两条腿不能同时走,我们必须有所选择,它们应该分开走."[1]进而,他又区分了语言的语言学和言语的语言学,并向第三度讲课的听课者许过愿,言语的语言学"研究在以后的讲课中无疑会占有一个光荣的地位"[2].然析,索绪尔的诺言并没有实现.     

字词教学初探

字词教学是基础教育语文教学中最重要的一项内容，但字词教学的低效率一直困扰着语文教学实践活动。笔者结合教学实践研究字词教学得出心得：①识写分开；②独立主动；③重视打下扎实的、可持续发展的识字基础；④准确定位汉语拼音的学习目标。