广西高校英语专业大一新生思辨技能水平调查研究

为了解广西高校大一新生的思辨能力以便开展后续教学,文章对广西两所高校2019-2021年入学的3 000名英语专业大一新生进行调查研究,采用CCTST量表和访谈收集数据,运用质性研究和量化研究方法探讨学生的思辨技能水平。结果发现约2/3的受试学生思辨技能水平为“中等”,具体到思辨技能的5个衡量指标中,学生的分析能力最强,评价能力最弱。研究结果表明,广西高校英语专业大一新生的思辨能力尚有较大提升空间,教师要提升大学生对思辨技能水平重要性的认知,为学生提供有针对性的思维训练。     

中学语文教材“定篇”教学探究

“定篇”是语文教材选文中最重要的一种类型。“定篇”教学在引导学生形成语文素养、传承弘扬经典文化等方面具有不可替代的作用。当前,“定篇”教学存在一定的弊端,影响了“定篇”功能的发挥。教师应基于课标精神、学生的终身发展以及经典文化的传承弘扬来理解及实施“定篇”教学。     

神奇的扎染

扎染是一种独特的民间艺术,每份扎染作品都是独一无二的.让我们一起进入神奇的扎染世界,创造美,感受美! 孩子可以 ●学习不同的折叠方法,提高动手能力. ●发现颜色晕染、混色的微妙变化. ●感受图形对称、图案变形的神奇.     

班里无贼

＂程老师,夏雨在玩游戏!＂早读课时,我正在办公室准备上课课件,孙正浩急匆匆地跑了进来。     

浅谈初中数学中的应用意识

<正>目前,数学的应用意识在研究方面讲得多,在实际教学的过程中应用得少;在教材中编写的多,在课堂上采用的少;在讲应用题时用得多,在讲一般知识时用得少;在讲题时用得多,在上新课时用得少;在整个知识体系中研究的多,在具体的一节课中研究的少.《课标》中提出:"在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识."对于学生来说,绝大部分时间在学校,在课堂上.所以,培养数学的应用意识应落实到数学的课堂教学中,应从学生的生活实际出发,在知识的引     

朱德在泸州期间的体育活动

1915年朱德在护国之役中,随滇军第二军从云南入川。攻克泸州后,朱德任旅长兼川南永宁道道尹、城防司令和川南师范监督,至1920年离开该地。     

小报图片也要讲时效

翻开报纸,大多数文字稿时效性都较强。然而,一些地方小报,在刊登图片时往往忽视时效性,夏天刊登穿棉衣的人物照片,冬天刊登人们穿单衣的照片。例如:6月29日陕西农民报三版刊登的一幅新闻照片,其中的两人还穿着厚厚的棉衣;当地当时的气温已高达摄氏三十四五度,人们穿着背心还流汗呢!该报同天二版,有一幅《报春》的艺术照片,则是雪厉景象。尽管这是艺术照片,但作为新闻报纸总应该选登合节令的照片吧。类似这种不合时宜