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111.
[目的/意义]探究信息学在文件管理领域的起源发展,通过批判反思提出对档案事业和档案学科发展的思考。[研究设计/方法]采用文献研究法,基于信息学、社会信息学、文件信息学等领域的代表性文献,构建信息学概念演变与要素关系模型,并以此为分析框架梳理文件信息学的发展历程。[结论/发现]参照信息学“以技术为中心—以对象为中心—以业务为中心—以人为中心”的发展趋势,文件信息学实现了从技术中心主义到业务中心主义的转变,重视信息技术与组织机构和文件管理的相互建构和相互影响。未来的文件信息学应以人为中心,实现计算、认知和社会的深度融合,建立多利益相关方合作治理机制,进一步融入社会信息化浪潮和数字转型进程,并拓宽档案学学科边界,使其嵌入信息资源管理学科群的协同演进。[创新/价值]提供文件信息学发展演变的整体脉络,以期推动文件管理数字转型持续深化并赋能社会发展。 相似文献
112.
郑振铎诞辰110周年纪念座谈会国家文物局、中国文物学会与上海市文物管理委员会、民进上海市委、上海市文学艺术界联合会、上海市作协等联合主办的“郑振铎诞辰110周年纪念座谈会”于10月18日在上海鲁迅纪念馆举行。上海市副市长沈晓明、国家文物局局长单霁翔、中国文物学会会长罗哲文、中共上海市委宣传部副部长陈东、上海市作家协会副主席王纪人以及文化界、文博界、教育界、科研院所的专家学者等130余人出席了会议。郑振铎在历史学、文物考古学、文献学、艺术史学、民俗学等方面均有很深的造诣,是享誉国内外的收藏家、 相似文献
113.
114.
个体、群组、组织间知识转移影响因素的实证研究 总被引:28,自引:3,他引:28
基于现有知识管理理论,以个体、群体和组织为中心,提出知识转移的因素模型。通过多家企业的问卷调查,采用结构方程(SEM)的分析方法,对该因素模型进行了验证和修订。揭示了信任、人际关系、激励、决策者态度、知识管理系统、知识吸收能力六因素及其相互间的量化关系,为企业知识管理的实施和改进提供指导。 相似文献
115.
本文论述了如何对学生实施兴趣教学,从导课形式、兴趣教学、课堂结尾三个方面来优化生物学教学过程,从而达到提高教学质量的目的. 相似文献
116.
安雪晶 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):88-88
课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问。不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且还可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生进行情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。 相似文献
117.
118.
大学英语短篇小说教学及其对学生跨文化交际能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
英语短篇小说的教学,要首先认真预习课文,努力理解文章大意,在进行课文整体教学的同时,注重学生阅读理解能力、写作能力、跨文化交际能力及欣赏水平等方面的培养。 相似文献
119.
社会资本是当代西方新经济社会学最重要的概念工具和分析范式,它的产生为人们研究经济与社会现象提供了一个崭新的视角。但是,作为一个新的理论概念,它还存在着一定的局限性,在把其应用到我国的学术研究时,不能完全地加以借鉴,应充分考虑到中国文化背景的特殊性。 相似文献
120.