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教育不仅是一门科学,还是一门艺术。一位优秀的班主任就是一位教育家。那么,班主任工作是“管人”还是“育人”?是“高压命令”,还是需要“情理相融”?是刻意追求表层的近期效应,还是力求达到“润物细无声”的育人境界?班主任工作,其教育目标的 相似文献
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苏艳霞 《中学语文(读写新空间)》2005,(20)
冬日的阳光——给寒乐食指你是否感受到了冬日的阳光我可早已嗅到了她的芬芳在经烘烤变暖的新鲜空气里在吸足了阳光后略带糊味的衣被上你可注意到冬天阳光的颜色浅浅白白地加上稍许的鹅黄哈气成冰的季节里就这点暖色调透着严寒中人们的祈盼和希望可得好好珍惜这暖暖的冬阳外出走走,享受下这难得的时光让阳光晒出的好心情随鸽群放飞鸽铃声牵带出心中的笑声朗朗淡淡的冬日的阳光不躁动不张狂独坐在家中品茶是乐事一桩悠闲清静中不妨读几页书累了,便合上书本,闭目遐想“冬天到了,春天还会远吗?”品味着诗句微微睁开双眼发觉暖暖的淡淡的冬日的… 相似文献
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曹艳霞 《陕西教育学院学报》2007,23(3):93-95
农村社区体育是我国全民健身的重要组成部分,关系着我国和谐社会的建设。新农村建设的发展又为农村体育开辟了广阔的空间,也提出了新的要求。树立系统协调的体育观念,积极扩大农村体育人口,建立和完善有地方特色的体育设施是当前形势下发展农村社区体育的必经之路。 相似文献
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学生对语文不感兴趣的原因是多方面的,但最关键的是没有养成良好的思维习惯,不能与作品形成对话.要使学生对语文感兴趣,首先就要使其养成良好的问题意识,从问题中感悟和体味文章的情感和意趣.要培养学生的问题意识,首先教师要质疑引导学生,从而完成对文章的分析,其次要从教师提问逐渐过渡到学生提问,让学生学会提问,再次就是要培养学生不但能提出问题,还要学会自己解决问题. 相似文献
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时隔10多年了,但我帮助一位调皮生转化所经历的师生对立、平等对话、频繁交流、至友交心等过程仍记忆犹新,现将转化轨迹记录下来,与各位同行交流。 相似文献
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安淑英 《山西教育(综合版)》1997,(5)
提高自身素质顺应教育转轨安淑英中师教师面对教育转轨的新形势,如何更好地发挥自己的作用呢?根本的一点就在于大力度、大幅度地提高自身素质。如何提高教师素质,我有三点体会:其一,提高素质,要求教师在知识构成上,由偏重专业知识的单元结构转变到建立、健全完各的... 相似文献
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祥安 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
这篇习作的题目即是文章的中心论点。作者论述的是人的“形象”问题。作者以丰富的知识,论述了各种形象的内涵,也说清了形象对于社会人生的重要性。文章视角独特,别开生面,给人以耳目一新的感觉。尤其是作者在写法上有条有理,层层推进,水到渠成。例如,作者在文章开头就提出很有新意的“形象诉说”问题,然后用傅雷写给傅聪的信作为事例,并作出归纳:“这是认真的形象。”由此推进,作者再论述“为执着而改变的形象”、“爱的形象”和“不负责的形象”等,在批评不正确的种种形象之后,也就是文章作出“破”之后,作者最后归纳中心论点,也就是简明… 相似文献