基于产学研合作的自主创新模式选择问题研究

分析了产学研合作与自主创新的有机联系,论述了产学研合作创新的优势和意义,提出了构建产学研战略联盟、高新科技园区域创新体系平台和共同研究联合创新平台,可实现产学研自主创新的系统整体性功能。     

应该怎样留数学作业

传统的作业单调乏味,总是以同一面孔面对所有学生。学生看腻了,也看厌了。随着创新教育的全面推进,教学模式的改革,数学作业也应改头换面,适应学生发展的需要。一、在作业内容上做调整1.根据学生的年龄特点增加了自学新例题的内容,减少了重复练习的内容。五年级的学生有一定的自学能力和表达能力;另外学生都有表现自己、展示自己的愿望,所以适宜给学生留自学作业。把第二天要学的内容交待给学生,让学生自学,要求不仅自己学会,还要当“小老师”———在课堂上讲给全班同学听。同时让学生找出不懂的问题准备向其他同学请教。第二天上课时同学…     

网络自动化生成 走活教学设计一盘棋——基于网络的教学设计自动化生成系统

教学设计自动化由美国著名教学设计专家梅瑞尔在1984年首次提出。它是指有效利用计算机技术，为教学设计人员和其他教学产品开发人员在数学设计和教学产品开发过程中提供辅助．指导、咨询、帮助或决策的过程。虽然国内外专家学者对教学设计自动化的理论研究有较长时间的历史，但实践研究显得比较贫乏，目前在国内功能强大、适用性强．使用面广的教学设计自动化平台比较少。     

高等数学与线性代数课程改革的实践与体会

随着人们对计算机等高新技术的运用逐步加强,对数学知识的依赖也越来越大,数学科学也成为与自然科学和社会科学并驾齐驱的基础科学.但由于现行的工科数学的教学体系大都是沿用半个世纪以前的苏联模式,不仅教材的内容陈旧,重连续、轻离散,重分析、轻代数的倾向比较严重,而且课程体系的设置也不尽合理:条块分割、自成体系,过分地强调各自的完整性和系统性,忽视了不同课程之间的相互联系.这既不利于培养学生综合运用数学知识能力,也不适应新形势的需要,因此必须对数学课程的教学进行改革.我们教研室从1993年起开始在部门长班进行数学课程的教学改革,其中的一个主要内容就是《高等数学》与《线性代数》课程的教学改革,通过近四年的教学实践,我们认为这种改革方案是切实可行的.下面谈谈我们的做法.     

联系实际生活，升华高中语文作文教学

要让联系实际生活展开的作文教学收获更好的教学成效，首先需要做到作文命题的生活化，同时，教学指导的模式也应当更贴近生活。此外，在给予学生们教学评价时也可以以生活化的方式展开。本文对此进行了分析研究。     

初中社会教学中课堂巡视存在的问题及对策

课堂巡视是课堂教学不可忽视的一个环节,本文阐述了课堂巡视的重要性,分析了目前初中社会教学中课堂巡视所存在的一系列问题,针对这些问题,提出了完善课堂巡视的对策及建议。     

试论“功能主义”文本分析法在德汉科技翻译教学中的应用

发瑞于德国的“功能主义”翻译理论强调译者应根据译文所属的具体情境或翻译任务委托者对译文功能的要求进行翻译,反对刻板追求对“神圣原文”的模仿。该理论自上世纪中叶以来盛行于欧美学界,其对实用文本翻译的指导性得到了广泛认可。“功能主义”旗手之一德国女学者诺德提倡的“文本分析法”是“功能主义”理论的重要组成部分,它使抽象的翻译理论落实于具体的教学法,在译者培训机构中得到了普遍运用。本文旨在探讨“功能主义”理论运用于德汉科技翻译课程教学的可能。并通过详细介绍“功能主义”文本分析的对象和方法推广这一翻译辅助步骤．最后．本文还将以教师的课堂授课实例比较运用了“功能主义”理论的翻译教学法与传统教学法的异同。     

找准读写结合点,撞击孩子写作火花

小学生写作需要教师进行引导,通过对课文或范文的再读,对文章的准确立意,谋篇布局、精巧构段、遣词造句等技法的再学习,再理解,再应用,写出自己比较满意的文章。在学生写好文章之后,还要对自己的文章进行修改。     

多媒体技术在现代田径理论教学中应用的多层分析

传统体育教学模式已经不能满足现代体育教学的需要,多媒体动感精彩的视频界面、丰富多彩的知识承载量以及便捷快速的搜索功能,为体育教学改革带来巨大的发展空间。教育的发展推进科学技术的不断进步,反过来科学技术的发展影响着教育的发展规模和方向。如何在信息化社会发展的今天,运用现代技术革命发展的成果,推进现代教育技术的革新已成为科学研究领域的重要内容。