建筑垃圾再生集料配制混凝土空心节能砌块研究

为了考察建筑垃圾再生集料生产混凝土空心砌块的可行性,对相关的关键技术进行了系统的研究。结合当前建筑垃圾的现状进行调研,提出了一种简单有效的建筑垃圾再生集料生产工艺,并测试了再生集料的基本性能。结合再生集料的特点,论述了再生集料混凝土空心砌块的成型工艺,并对再生集料空心砌块的抗压强度进行了系统的试验研究。试验结果表明,通过优化配合比设计,再生集料混凝土空心砌块可以获得理想的抗压强度。在此基础上,做掺加粉煤灰和纤维试验,进一步探讨了粉煤灰取代水泥对空心砌块抗压强度的影响以及掺加聚丙烯纤维对再生集料空心砌块抗裂和保温性能的改善。研究表明,利用建筑垃圾生产再生集料配制混凝土空心砌块在技术上可行,而且可以获得良好的环境和经济效益。     

浅谈地质探矿在我矿的应用

黑山矿区铁矿床其成因复杂、矿体形态多变,因此,在日常生产过程中必须加强地质探矿和控矿的工作。根据矿山生产的不同时期和矿区岩性的不同特征,设计了坑内钻探和中深孔探矿来替代一些不必要的坑道探矿,既降低了成本,也节省了工时,同时也进一步摸清了采场矿体的规模,对降低了采场的损失贫化有着极其重要的意义。     

节目主持人素质浅说

在电视事业突飞猛进发展的今天,电视节目的“主持人化”．成了各电视台竞相采取的手段。这就使得观众在欣赏到各具特色的节目的同时,也欣赏到了各具特色的节目主持人。节目主持人,集采、编、播于一身,从节目的采制到播出,始终既是节目的播出者,又是节目的制作者和组织者。主持人可谓是节目的灵魂．职业特点决定节目主持人经常活动在万众瞩目之中,其一举一动,     

基于大数据的精准分层教学实践

分层教学是基于班级教学存在的教学统一性与学生差异性的矛盾,对学生实施差异教学的一种教学实践模式。分层教学在实践中促进了各层次学生的认知发展,取得了一定程度的成绩,但是仍然存在分层依据不科学,有失教育公平;课堂管理混乱,降低教学效率;教学评价单一化,不利于学生全面发展等问题。当前,智慧教室的广泛运用,大数据分析使得对学生的精准评价成为可能。在对精准分层教学课堂的观察中,笔者发现:基于精准教学的理念和智慧教室的教学环境,对学生实施精准分层、精准课堂管理以及个性化评价,有助于提高教学效率、实现因材施教,既可以减轻教师工作负担,也可以实现学生的个性化发展。     

关于“酶的特性”的一组原创实验

依据新课标,以多酶片为主要材料进行实验设计,分为预实验、主实验和辅实验。简化了实验过程,缩短了实验时间,提升了学生的探究能力和思维品质,培养了学生的实验技能和社会责任。     

对广告教育中“互动”传播模式的探讨

教育过程实质上就是一种传播过程，即教育信息流动的过程。广告教育传播除了具有一般教育传播的特点与规律外，同时也具有自身的特殊性，它是一种以培养现代经济社会发展急需的广告人才为目的而实施的信息传播活动。人才高水平的实践能力的获得，构成广告教育的直接目标。对接受者而言，利用高校课堂、资料室、图书馆，掌握学理性方面的信息当然重要，但更重要的是利用现代信息平台，将广告学、社会学、市场学、设计学、心理学等领域的知识，与社会需求融通。这就是说，广告专业学生既要掌握专业知识和技能，又要熟悉媒介和客户，懂得经营和运作，具有与企业、社会和消费者交往的能力，具有一种利用科技平台不断创新的能力。     

谈中职生的数学基础现状及对策

随着高校的不断扩招,中职学校学生的总体素质有所下降,从我校模拟考试情况看,约30%的学生不会计算同分母分式的加减;70%左右的学生不会解方程;90%以上的学生不会解不等式。面对这种现状,作为数学教师必须改变教学观念,采用空降学习法。一般认为数学是一门连贯性极强的学科,一环扣一环,基础非常重要,要从基础开始,按部就班地进行理解,遇到不懂的地方,就要回到基础上。如果要这样想和这样做,对于我们中职学生来说,就要从基础补起,三年制中职可能要用一年半的时间补初中数学课程。我们的培养目标大部分是操作工,过分强调基础等于浪费青春。而且…     

短暂的美丽

节日晚上,家家户户灯火通明。漫天的烟花在空中绽放,庆贺着这美好的一刻。烟花很美,绚丽多彩,但却短暂.这个世界上很多东西也是如此,美丽却短暂。     

读唐诗

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月芽船

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