层次分析积因子位次赋值求权重方法及应用

介绍了一种层次分析求权重的方法——积因子位次赋值求权重法,它克服了原有层次分析赋值求权重主观性太强以及计算过程较为复杂的不足,并利用该方法确定了东北地区90个城市的综合实力排序,结果与实际符合。     

如何评估春节前的流动性环境?

春节前的流动性缺口大致在1.6-1.8万亿,预计降准的概率不大,类似2018年的临时降准(CRA)是预期内最宽松的情景,央行投放流动性的主要渠道大概率是公开市场操作和MLF超额续作. 年底流动性宽松的程度和原因 年底资金面再次回到了偏松的状态.我们在12月初的报告《如何评估年底的流动性环境》里讨论了跨年流动性环境的各种...     

环境规制与雾霾脱钩效应——基于空间杜宾模型的实证研究

文章利用2005—2017年中国30个省域(西藏除外)面板数据,建立空间杜宾模型对环境规制与雾霾污染之间的关系进行实证研究,结果表明：雾霾污染具有较强的空间正相关性;环境规制能显著促进雾霾脱钩,规制政策与雾霾污染呈现倒U型特征,当环境规制力度达到阈值之前,会促进雾霾污染加剧,当规制力度越过阈值之后,会促进雾霾脱钩;能源强度、产业结构、经济发展、外商直接投资、技术创新均在不同程度上影响雾霾污染。最后,在此基础上提出具有针对性的政策建议。     

我国饭店业一次性消耗品发展思路探析

随着人类环境的恶化,人们越来越多关注环保问题。文章由此具体分析了饭店一次性消耗品对人类产生的影响,针对我国的具体情况,对我国饭店一次性消耗品的发展提出了一些建议。     

校本学校改善与教师专业发展——为了教育质量提升之教师专业发展

教育质量问题成为近年来教育理论界和实践界的热门话题,提升教育质量的实质在于学校之改善,而学校之改善的关键则在于教师的专业发展。本文拟从学校改善的两种模式出发,进而将教师专业发展和校本课程发展纳入其中,构建三者之间三位一体,指出要实现校本学校改善,教师专业发展应依托校本课程发展这一途径与平台,并以建构教师专业学习社群为导向,最终实现将学校建设成为学习型组织,从而在根本上提升学校教育质量。     

新冠疫情下举办大型体育赛事的国际经验及对杭州亚运会的启示

运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等,通过对比在国内和国外举办的大型体育赛事的赛制、防疫措施等方面的异同,归纳国际经验,为之后举办的杭州亚运会提供参考。得出的国际经验有：松懈的防疫政策会对赛事安全造成不良影响;不严格执行防疫规定会增加参赛人员的感染风险;运动员感染会对运动队成绩造成显著影响;赛事观众会成为举办地疫情扩散的不确定因素。对杭州亚运会的启示包括：制定详尽的防疫手册,严格执行防疫规定;优先确保运动员的健康,确保赛事的精彩程度;尽最大努力允许观众进场,提高赛事的开放程度;提升防疫工作的智能化与数字化水平。     

媒介与媒介批评的良性互动

自从有媒介起,就有伴随着对它的种种批评。来自于社会各方面的批评,与媒介同生共长,相互依伴着发展起来。是公众和社会,给了媒介无与伦比的威势权力。而当媒介日益膨胀、扩张,在商业化的泥沼里越陷越深,难以自控,造成传媒污染之时,也是公众和社会,甚至还有媒介自身,给了自己批评媒介、监察媒介的力量。本文试以媒介内部的批评、行业自律的批评、受众的独立批评三方面对媒介批评的困境进行阐述和分析,提出如何取得两者良性互动的相应对策。媒介内部的批评——新闻公评人,编辑部最孤独的职业?媒介内部的批评可以说是一种道德层面的自我批评,也…     

英国媒介批评的历史变迁

媒介和媒介批评,是对共存的孪生胎。媒介的蓬勃壮大,是媒介批评发展的基础。英国是新闻业出现最早的国家,也是争取新闻自由最早的国家。然而,现代意义上的新闻自由,到了19世纪维多利亚女王时代,才受到普遍认可和尊重。这之前,并没有出现真正意义上的媒介批评,英国的封建统治者建立了严格的新闻传播管制制度,对新闻业大加钳制。随着新闻自由理念的播撒,新闻事业蓬勃发展,媒介批评也随之展开。报刊鉴定家威廉·科贝特18世纪末辉格党人政论家埃得蒙·伯格将大众传媒称为“第四等级”,认为其作用比贵族、教士、平民三个等级加在一起还重要,这是…     

研究性教学的设计与应用——以财务管理为例

研究性教学旨在改变原有的教学模式与教学方法,提升大学生的创新能力与研究能力。但是在教学实践过程中发现其带来优势的同时也存在很多问题,其中教学设计不合理是很大的原因。文章基于财务管理课程的教学设计案例,将研究性教学、专业知识与课程思政进行紧密衔接和深度融合,使学生在深刻理解理论专业知识的同时,拓宽了知识面,提高了实际应用能力。并结合当前研究热点融入研究课题,增强学生的研究能力,提升其社会责任感,提高其综合素质。     

乡村振兴视阈下大学生创新创业路径探微

随着乡村振兴战略的持续推进,国家为乡村发展创造了更多的机会,这同样也给当代大学生创业提供了更多的机遇,有利于进一步缓解社会的就业压力,推动城乡差距的缩小,为新农村建设奠定良好的基础。本文立足于乡村振兴视角,探讨大学生创新创业的意义,分析大学生创新创业过程中遇到的问题,并提出有效的改良策略,以期为大学生创新创业提供更多的参考。