标志物在过栏技术教学中对技术形成的作用初探

用分组实验法和文献资料法对标志物在过栏技术教学中对技术形成的作用进行了探讨。通过定量和定性的分析表明实验组的技术动作质量比对照组高,技术动作更为合理有效。再对标志物进行查阅资料分析其作用,表明标志有避免部分动作错误的产生、形成所需的力量型心理定向,有助于辨认动作方向、轨迹用力点、提高动作准确性的作用。并以此供同行参考,建议体育教学中适当应用标志物教学,以提高教学质量。     

数字图书馆理论研究与实践探索的先行者与引领者——张晓林教授学术研究概述

通过资料研究的方法,结合国家科学图书馆管理与发展实例,对张晓林教授的颠覆数字图书馆视野、数字图书馆管理思想、服务理念,以及嵌入式个性化知识服务、科技信息开放获取等创新思维进行了较为详细的概述。     

国内外优秀女子七项全能选手成绩演进态势的比较

采用文献资料法、数理统计法和比较法,对中国与世界优秀女子七项全能运动员成绩进行对比分析.结果表明:我国女子七项全能在经过发展和提高之后正处于滑坡阶段,我国选手与世界优秀女子七项全能选手相比,无论在总成绩上还是在单项上均存在较大差距,而快速力量性项目(跳远、标枪、铅球)尤为明显.     

论信息经济与知识经济的本质与关系

提出信息经济标志和知识经济标志的新概念，并从信息经济和知识经济的本质入手，着重讨论两者之间的关系，认为两者互为提升，且层次不同。     

猪八戒“食”“色”特性缘由探析

《西游记》中,猪八戒的“食”、“色”本性表现得淋漓尽致,猪八戒这一艺术形象也因此而深入人心。但是为何猪八戒就应该被赋予“食”、“色”特性呢？为何必须是被赋予了“食”、“色”特性的猪八戒才应该出现在取经队伍之中呢？笔者从中国传统文化中猪“意象”的阐释出发,结合《西游记》文本的成文背景,探析与解答这两个问题。     

浅论科学发展观对执政能力的新要求

中国共产党人提出的科学发展观,集中了党在新形势下对发展问题的新认识。树立和落实科学发展观,既是对党的执政能力的重大考验,也对提高党的执政能力提出了更高的要求。     

美国法学院课程演变及其特征探微

课程是人才培养的最基本要素,它必须适应学科与社会需求的不断发展而变化.美国法学院课程的演变主要表现在课程结构、课程内容与课程的价值诉求等三个方面.其发展体现出了稳定性与动态性兼具、内容与方法相协调、体系呈现高度开放性的特征,使美国法学院课程充满活力.     

对我国男子优秀跳高运动员起跳技术的三维运动学分析

采用两台SONY高速摄像机对我国部分男子优秀背越式跳高运动员进行赛场同步拍摄,运用爱捷运动录像反馈系统进行解析.结果表明:在起跳开始瞬间,身体重心的垂直速度较低;起跳腿的髋、膝、踝3关节蹬伸不充分,摆动腿的摆动速度和高度较低,助跑水平速度未能合理地转化为起跳的垂直速度.起跳的垂直速度是影响我国男子跳高运动员成绩的主要因素.     

细胞立体学定量法在电镜光镜研究中的应用

立体学(Stereology)是一门既年轻而又古老的方法学科。它起源于二千多年前的天象观察,基本原理是十九世纪法国地质学家Delesse 和英国显微镜学家sorby各自在几何概率论和拓扑学基础上提出的。第一届国际立体学会议(1961)对其命名所下的定义是二维图象的三维解释或二维空间的三维推断。