首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7350篇
  免费   31篇
  国内免费   90篇
教育   4803篇
科学研究   1052篇
各国文化   14篇
体育   429篇
综合类   221篇
文化理论   48篇
信息传播   904篇
  2024年   19篇
  2023年   152篇
  2022年   102篇
  2021年   79篇
  2020年   99篇
  2019年   72篇
  2018年   63篇
  2017年   63篇
  2016年   72篇
  2015年   145篇
  2014年   490篇
  2013年   382篇
  2012年   403篇
  2011年   448篇
  2010年   433篇
  2009年   449篇
  2008年   385篇
  2007年   462篇
  2006年   403篇
  2005年   333篇
  2004年   388篇
  2003年   322篇
  2002年   283篇
  2001年   257篇
  2000年   221篇
  1999年   149篇
  1998年   120篇
  1997年   83篇
  1996年   96篇
  1995年   83篇
  1994年   73篇
  1993年   33篇
  1992年   41篇
  1991年   40篇
  1990年   48篇
  1989年   37篇
  1988年   23篇
  1987年   21篇
  1986年   19篇
  1985年   17篇
  1984年   11篇
  1983年   9篇
  1982年   10篇
  1981年   3篇
  1980年   5篇
  1979年   5篇
  1965年   2篇
  1959年   4篇
  1958年   3篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有7471条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
文章以近年点校古籍中的误句为例 ,指出了错误原因及纠正方法。  相似文献   
42.
开发医药专业图书馆文献资源为用户提供优质服务林万莲,宋妮妮,曾月花,曾燕(广东省医学情报研究所图书馆)在信息时代发展的今天,医药图书馆文献资源的开拓和努力为用户提供服务,对医院的临床、科研、药厂生产、医药工作者业务的提高等诸方面具有重要的意义,也是市...  相似文献   
43.
44.
本文分析了师专馆文献资源的现状,对师专馆文献资源建设的发展方向和共建共享资源的途径进行了探讨,以期对师专图书馆事业的发展能有所促进。  相似文献   
45.
我们常常希望将在网上看到的一些文字、图片及网页下载保存到自己的计算机中。但时常会碰到这样那样的问题,使下载不能成功。下面介绍几种笔者在实践中摸索出来的方法.希望对大家有所帮助。  相似文献   
46.
师:王大伯买体育彩票中了10 000元,他打算存入银行,留给孙子3年后上大学用。怎样存款获得的升值高,请同学们帮助算一算。 生:直接存3年。  相似文献   
47.
英语教学在新课程改革中应注意的几个问题   总被引:1,自引:1,他引:0  
教育部基础教育司经过大量的调查研究,在广泛征求专家意见的基础上,研制了<英语课程标准>(实验稿).毋庸置疑,<英语课程标准>的颁布给英语教育界带来了前所未有的冲击力和生命力.但我们也发现,由于缺乏英语教育改革的理论基础和改革的理念追求,英语教学实践中存在着闻风而动的盲目追随和形式主义,例如,中学英语教学改革就存在着一些形式化的问题,影响到课程改革的真实和深入.本文试对这些问题加以分析和探讨.  相似文献   
48.
转型期我国有效体育需求不足问题研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
运用问卷调查及资料分析的方法研究转型期我国有效体育需求发展的水平及社会经济环境。结果表明,转型期虽然我国的有效体育需求水平呈总体上升趋势,但体育消费额占居民收入和消费总支出的比例还很小,整个体育产业对GDP的贡献是很有限的。加快完善社会保障体制的步伐,努力提高低收入者的可支配收入,增强居民的体育消费意识,完善体育市场服务体系,政府运用税收手段调节体育商品供给是提高我国有效体育需求的有效手段。  相似文献   
49.
一、研究性学习的含义和特点 研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并主动 地获 取知识 、应 用知 识、解决 问 题的 学习 活 动。其 主 要 特 点 :重 过 程 、重 应 用 、重 体 验 、重 全 员 参与。 与传统的灌输式教学相比较,研究性学习教学法具有以下优点:以学生为中心,老师是学习的促进者和指导者;重视学生的多方面素质发展,学生 积极 思维、大胆 创新 、主 动探 索 知识 ;学生 在互动 过程 中学习 ,发 展个 性、素质 教 育,学 生自 我调控 ,自 主、相互合 作,重视 结果 ,答 案多 样化 、重…  相似文献   
50.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号