大学英语课堂教学与人文素质教育

教育应以实现学生身心和人格健全发展为首要目标。教师要在努力提高自身人文修养的基础上，加强课堂掌控能力，引领学生通过课堂话题讨论，在不断提高语言交际能力的同时，使语言技能的训练与人文素质的培育自然溶合。     

让心灵阳光灿烂

"同学,你能主动捡起废纸,奖你一张‘阳光卡’。""谢谢老师!"队员笑着从老师手中接过"阳光卡"。自浙江省绍兴县孙端镇中心小学开展"这里阳光灿烂"活动以来,校园内类似的对话每天都会发生。学校大队部定期将"阳光卡"分发到每位老师手中。老师们可随时     

小型辣椒农药喷洒机结构设计

现有的农药喷洒装置存在不可调节喷头喷洒高度和间距、叶子背面不能有效喷洒、不适于辣椒全生长周期喷洒等问题。作者根据辣椒生长和种植特点以及农药喷洒装置功能需求,设计了一款具有助力机构、易转向、可调节喷头间距和高度、实现叶片正反两面喷洒,同时能够充分将农药喷洒至叶片的小型农药喷洒机。该装置主要由机架、助力机构、转向机构及喷洒机构四个部分组成,其中喷洒机构具备农药雾化功能,可周期性变换喷洒范围。最后建立了农药喷洒机三维模型,加工了农药喷洒机样机并进行测试,测试效果良好。     

提高导师队伍素质是培养高质量人才的关键

迅速提高导师素质,亦即努力提高导师队伍的学术水平和科研能力,是当前提高研究生培养质量的一个关键性因素。一、正确认识研究生教育发展的新形势随着国民经济建设的发展、研究生教育出现了前所未有的新形势,这种新形势的特点主要体现在:(一)时间紧迫。在“七五”期间,     

用“问题”建构“学为中心”的物理课堂——以“指南针为什么能指方向”的教学为例

本文以＂指南针为什么能指方向＂为例,说明＂问题＂为何能担当起建构＂学为中心＂课堂的重任、如何利用＂问题＂来建构＂学为中心＂的科学课堂这两个问题.     

导趣,导思,导评——高中语文教学中教师“导课”策略探析

正在课堂教学中,教师与学生是重要的构成部分,需要发挥两者的创造性与主动性。其中,教师的引领作用是十分关键的,直接影响着学生课堂学习的效果。因此,在高中语文教学中,教师需要结合教学实践,不断探索有效的"导课"策略,导趣,导思,导评,让学生主动参与,让课堂活力无限。一、"导趣":引发学习动力"导趣",即教师根据具体教学实际,运用形式多样的导入方法,增强教学吸引力,引发学生学习内驱力,让他们对     

课堂教学心理气氛及其教育作用

课堂教学心理气氛是影响教学过程的一个重要因素,不同的课堂教学心理气氛会产生不同的教学效果。西方自二十年代以来就开始了对课堂教学气氛的研究,并将创设良好的课堂教学心理气氛作为对教师的培训内容之一。在我国,这一课题也开始受到越来越多的重视。心理气氛又称心理气候,心理氛围。前苏联心理学辞典的“心理气候”条目中说：“心理气候是属于群体和集体中心理现象的情绪评价与社会评价性质的心理学概念,是群体和集体中占优势的比较稳定的情绪状态,其中包括了人们的心境、精神体验、情绪波动、人们彼此间的关系、对工作的态度以及…     

新生代农民工职业教育需求分析和教育模式研究

随着我国城市化进程加快,新生代农民工群体日益庞大。研究他们不同于以往农民工在职业选择方面的特点,真正关注他们的职业需求,做好职业教育,提升他们的职业素养和能力,是一件意义重大的事情。本文对现在新生代农民工职业教育需求进行了分析,进而研究了我国现有新生代农民工职业教育培训模式,最后为加强新生代农民工职业教育提出了几点建议。