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941.
探索性实验,就是通过学生动手实验,探索某一规律或得出某一结论。其形式是实验在前,结论在后。此种方法能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用。笔者在教学小学自然第三册《水的压力和浮力》一课时,运用探索性实验的方法教学,收到了较好的效果。1 质疑导入,激发兴趣 接触新课之前,根据已学知识提问:什么叫水的浮力?学生很快回答后,教师出示幻灯,轮船在水面上行驶,接着演示,小颗铁钉沉入水底。然后设计提问:为什么万吨巨轮能浮在水面上,而小颗铁钉却会沉入水底呢?这样学生兴趣盎然,刨根问底,情绪很快被调动起来了。2 逐层深入,揭示规律 相似文献
942.
944.
宋善文 《思想政治教育研究》2007,(1):70-72
在构建社会主义和谐社会的历史时期,与时俱进已经成为新的时代精神。其必然性在于:与时俱进是时代发展的必然要求;是解放思想、实事求是在新世纪、新阶段的必然要求;是思想理论永不落后的客观要求。 相似文献
945.
沈小风 《中学生(作文版)》2007,(34)
美丽的校园、青春的脸庞、悠扬的琴声、严厉的老师,再加上只属于两个人的小秘密,周杰伦执导的第一部影片《不能说的秘密》,触动了观众的心灵,也展示了自己多方面的才华…… 相似文献
946.
947.
教师专业化成为世界教师职业发展的基本趋势。随着素质教育改革的深化及中小学课程改革的全面展开 ,处于改革中心的教师的发展问题越来越受到人们的重视。我国对中小学教师专业发展问题也开始在实践层面上关注起来。该文拟从我国中小学教师面临的困境入手 ,分析教师专业发展存在的问题 ,并试图提出实现我国中小学教师专业发展的途径。 相似文献
948.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在高等教育体制改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度、提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务。”这一点十分重要。为了实现提高民族素质、多出人才、出好人才的目的,教育改革,当然首先必须从改革教育体制开始,似是仅仅进行体制改革,而不同时进行教学业务领域的变革,也是录终不能达到目的的。教学是一门科学,从一定意义上说,教学改革是比教育体制改革更复杂、更繁难、更细致的一项系统工程。高师的教学有它自己的特点,在改革的大趋势 相似文献
949.
沈小风 《湖南第一师范学报》2005,5(4):122-123,125
中小学图书馆(室)是基础教育改革事业的有机组成部分,在素质教育中显得尤为重要。它既是中小学文献信息资料交流中心,又具有综合教育的功能。它有利于学生思想品德素质的提高;有利于智力素质的发展;有利于非智力素质的培养;有助于文化素质的提升。 相似文献
950.