网络主体性教育--网络时代大学生德育的新课题

网络社会是人类用智慧拓展的另一生存空间。人既是现实社会的主体,同样也应该成为网络社会的主体。我们既要认识到网络社会可能成为促进人的主体性在更高水平上得到发展的空间,也要看到网络社会中人的主体性的迷失。在新形势下,大学生毫无疑问成为了网络社会的主要受众群体,研究和探讨网络环境下大学生主体性发展变化的新特点、新规律,分析大学生从事网络实践活动过程中存在的主体性问题,引导和培养大学生树立良好的网络主体意识和网络行为习惯,成为当今教育工作者义不容辞的责任。     

教人先正己 教书重育人——临泽县全面推进以德立校工程纪实

为全面贯彻落实江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神和“依法治国”与“以德治国”相结合的思想，近年来我们对学校德育工作进行了重新审视和思考，对德育的地位和作用进行了重新定位，明确提出了“依法治校”与“以德立校”并重的办学理念，在全面推进依法治校建设进程的同时，按照“端正办学指导思想首先就是要摆正德育位置，转变教育观念首先就是要转变重智轻德思想，     

征文选登我最喜爱的东西

我最喜爱的东西就是我的长辫子。妈妈给我的长辫子系上了一朵美丽的蝴蝶结,走起路来辫子一甩一甩的,蝴蝶结飞来飞去,真带劲。 长辫子是好看,可洗起来费劲,每一次都要花好长时间才能洗干净。我的头发太长,自己梳不好,常常要妈妈帮我梳理。妈妈每次给我梳头就说:“你快把辫子剪掉吧!”我听了,心里很不高兴。     

医学硕士研究生学位课程质量评估体系的探讨

目前已建立的医学硕士研究生教育与学位授予质量的评估体系,主要着眼于对各高等医学院校及各学位授予学科的宏观评价,并针对培养总目标的实现进行质量控制,而对研究生教育的子目标——理论知识教育及教育过程中的重要环节——学位课     

长白山区易混树木的鉴别

本对长白山区易混的树木进行了鉴别，减少误采，误伐树木现象的发生。     

用支撑理论管理学校

支撑作为物理中常见的一种力学现象，在自然界、社会生活中无处不在。学校的发展同样也需要支撑。支撑理论运用到学校管理中，是指在学校教育中各个支撑源自主发挥最佳力量，协调内外力，不断调整支撑点，平衡整个支撑网，使学校始终处于一个最优化的良性运行状态。     

关于小学作文教学改革问题答读者问

近几年在小学作文教学研究上,教研室做了哪些工作? 我室历来比较重视小学作文教学的研究和指导,集中精力有计划地进行作文教学研究工作是从1985年秋季开始的。我们在组织各区、县对小学作文教学现状进行调查、分析的基础上,首先抓了各区县制订作文教学计划的工作,并组织了两次各区际的交流研究活动。同时,开始研究作文教学的改革问题,很多区、县设计了作文教学改革方案。去年10月,组织了市内六区的作文教学改革汇报,并于11月配合市小学语文教学研究会组织了第三届年会,就小学作文教学进行了专题讨论. 目前我市各小学使用的都是各区、县制订的作文教学计划,市教研室准备在什么时间搞出全市统一的作文教学计划?     

县城电网改造建设中的问题初探

县城电网一般建设于上世纪的60—70年代,存在的主要问题有:供电能力严重不足。网络结构薄弱,供电可靠性较低。电能质量低,线损高,企业供电效益差。电网自动化水平低下。文章提出了县城电网改造与建设的目标,电网规划设计应根据现状及用电水平,应处理好6个方面的技术问题以及在改造与建设施工过程中应注意的平行集束导线架设的问题。     

浙江近千懒官受处理

“上班对间，玩电脑游戏、上网看美女图片、社区服务中心的4个办事窗口居然无人值班，唱起了空城计。”去年8月25日，杭州市区个别市直机关、乡镇街道的散漫懈怠作风，被当地媒体曝光，成为市委书记王国平严厉批评的反面典型。