科研资助越来越被看重的原因分析和潜在影响

论文在对上海四所高等学校的科研管理人员、高校教师和学者进行调查访谈,及深入到科研系所和实验室观察调研的基础上,对科研资助日益重要这一现象进行了学理性的分析。并揭示科研资助日益重要的原因,分析现象背后所反映的学术系统内部规则转变。同时借助制度民族志的研究方法,剖析这种转变所带来的高等教育和学术研究的社会关系重组,深入挖掘科研资助重要性给高等教育和学术研究带来的潜在影响。     

中小学教师继续教育模式改革的构想

站在资源优化配置,满足培训需求的角度,笔者根据对中小学教师继续教育现状的分析及调查研究,提出一种以现有模式为基础,将现有模式进行改进和融合的新的中小学教师继续教育模式。它是一种将目前主要在教师进修学院进行的非学历教师继续教育和主要由普通高校承担的教师继续教育融合、合作的教师继续教育模式,这种新的教师继续教育模式不是孤立的、拼凑的、取代式的模式,而是先前两种教师继续教育模式的改革、改进和补充。本文着重分析了这种中小学教师继续教育融合模式的可行性及必要性,并对此种模式的实施提出了初步的构想,为进一步提高我国整体的教师继续教育效益提供可供借鉴的模式选择。