巧借组词化尴尬

各科老师对学生小A的好说好动在情理上也还能理解,但难以接受他总爱顶嘴的毛病。更让老师气愤的是,顶嘴的学生也有,但像他那样一张口就是脏话的却不多见。     

赵延年与裘沙及王伟君的鲁迅作品插图之比较

在中国现当代文学史,鲁迅先生的文学作品被反复改为连环画。在对《故事新编·理水》的连环画创作中,赵延年与裘沙、王伟君在对作品的充分分析并且结合自身的画风,他们在艺术风格上迥异,各有千秋。赵延年用平刀铲刻,用写实的手法在黑与白的对比中,版画与文本形成一种张力;裘沙、王伟君不局限于线条和色彩,而是在主观表现的艺术时空里,传递文本的思想性。虽然他们的艺术表现手法不同,却丰富了《故事新编·理水》文本的内涵。     

浅析情感因素对语言学习的影响

一、影响语言学习的主要情感因素 语言学习中的情感因素主要有两大类：第一类是学习者的个别因素，包括焦虑、抑制、性格的内向与外向、学习动机等。第二类是学习者与学习者之间以及学习者与教师之间的情感因素，主要有移情、课堂交流、跨文化意识等。本文仅对第一类中的几个因素进行探讨。     

试谈如何提高学生的商务英语阅读能力

商务英语阅读教学在培养复合型商务英语人才中起着不可估量的作用。本文从商务英语专业术语、商务背景知识、阅读策略几方面探讨如何提高学生商务英语阅读能力。     

个别化教学模式

本文通过对目前教学的分析,提出并阐述建立个别教学模式有关问题。     

流动的诗意:论台北公车暨捷运诗文

自1995年,台北市政府文化局以公车、捷运为媒介,举办"公车暨捷运诗文"征文活动,精选短诗于公车上,对城市记忆、社会问题进行书写,这流动的诗意广受市民欢迎,作为一个传统传承至今,是一种新颖的都市书写方式。为此,在梳理诗文活动的发展历史以及特点,剖析台北公车暨捷运诗文的"新特征",最后扼要探讨这类书写给大陆诗歌、城市再织带来的启示。     

圆与椭圆的亲密关系

纵观近两年各地高考试题中的解析几何大题,我们发现以椭圆为背景的试题占到近八成之多,出题人对椭圆如此偏爱让我们一线教师更加深入钻研探究椭圆的相关性质.在课本选修4-4中,我们学习了伸缩变换,把圆O:x2+y2=     

麻柳峡崩塌(危岩)发育特征及治理措施

文章对麻柳峡危岩发育特征及形成机制进行了系统分析和定性评价,得出了危岩体处于基本稳定及欠稳定状态.并提出了采取被动防护的方式,以拦石墙工程为主,辅以清危、排水的综合治理方案.     

几何法解圆锥曲线问题探究

复习解析几何时,和同学一起做2010年四川高考题20题：如图1,已知定点A（-1,0）,F（2,0）,定直线l：x=1／2,不在x轴上的动点P与点F的距离是它到直线l的距离的2倍,