习作园地

1．总体印象：本小作通过记录一次班会有关中学生是否应该上网的讨论，表明了自己的观点，认为网络方便了人们的生活，但也带来了一些问题，中学生应该正确运用网络为自己服务。全结构紧凑，层次分明，叙事条理。     

论体态语言的教学

体态语言作为非言语交际手段广泛地用于日常交际，它不仅可以表达情感信息，也能够形象、生动、简洁地表达一定的理性信息。例如亲呢的表情会否定责骂言语的意义；回答别人的问路，要借助手势指点方位。而在戏剧、电影及文学作品中，体态语言又是表现人物性格、思想、情绪及人际关系的特殊手段。     

电影海报的视觉要素与色彩构图技巧分析

优秀的电影海报除了将影片的内涵及亮点通过多元化的视觉要素组合传递给大众,还能通过具有创造性的、巧妙的色彩构图技巧激发大众观看影片的兴趣.本文围绕这一问题,以电影海报制作两大核心——视觉要素和色彩构图技巧剖析电影海报设计为切入点,针对存在的问题进行了探讨和分析,并提出了自己的建议和想法.     

化工原理课程设计教学模式改革的探索

在化工原理课程设计中，加强工程实践性，确定设计的指导方法，充实化工原理课程设计内容，强化计算机应用及设计成绩的评定等一系列改革措施，有利培养学生的创新精神和综合素质，提高化工原理课程设计环节的教学质量，并推动教学和科研工作的进一步发展。     

议诵读在英语教学实践中的运用

诵读是学习汉语的一种主要的学习方法,不但适用母语学习,而且也使用于外语学习。本文从诵读在语言学习中的作用,在英语教学实践中的运用方法提出了笔者的观点和建议。     

剖析网络传播对大学生的负面效应

上网已经是大学校园生活的重要组成部分，网络彻底地改交了大学生的学习、生活，在研究网络对大学生积极作用的同时，不可忽略其负面效应。     

去痘记

一日,对镜自照,发现脸上长出不少青春美丽痘。还美丽痘呢,这些该死的家伙长哪不好,偏长在这最明显的地方!     

不妨来一回“知识前测”

教师在设计教案前 必须把握学生学习新知的生长点、明确学生“现在已走到了哪里”——即学生已经具备了哪些学习新知所必需的生活经验和知识技能?是否已掌握或部分掌握了教学目标?哪些知识学生自己能学会?哪些需要教师的点拨?……那么,如何才能比较客观地把握学生学习新知的     

西方德育思想与我国素质教育

提高素质教育质量,必须找准素质教育的重点、难点,完善素质教育的内容,不断探索素质教育的方式、方法.本文就我国素质教育的内容和方式与西方德育思想对比借鉴,提出了我国素质教育的重点、难点,剖析了素质教育的方式、方法,对当今我国素质教育工作有一定探讨价值.