关于高校实施素质教育的几点思考

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律“的社会主义事业建设者和接班人.实施素质教育,是我国教育为适应社会主义市场经济体制,实施科教兴国战略而进行的重大教育改革.当前,素质教育已成为不同类型不同层次学校教育工作者的行动指南.高等学校由于它自身的特点,素质教育的内容要求起点高、层次深.……     

关于研究性学习的几个问题

研究性学习是一种学习方式，研究性学习，旨在培养学生的创新精神和实践能力。课程的总体目标是培养在很多不确定性的情境中能自行提出问题并创造性的着手解决问题的人。研究性学习对于学习者来说，学习是探索未知领域的活动特点。     

职业教育机械制造专业“工学结合”模式的实践与探索

对工学结合人才培养模式的内涵进行了深入的分析,从机械制造专业工学结合人才培养方案的制定、工学结合人才培养模式下课程体系的构建、＂工厂化＂教学的实施、专兼结合,校企共建双师教学团队等方面对工学结合人才培养模式进行了有益的探索。     

高职教育教学模式改革的实践与探索

随着我国高等教育进入大众化,高等职业教育也迎来了前所未有的发展机遇,并在经济建设与社会发展中扮演着越来越重要的角色,教学模式改革是高职院校提高教学质量,办出特色,培养社会发展需要的应用型、技能型人才的基本途径。本文分析了高职教育教学模式改革的必要性及意义,并对我国高职教育教学模式的变革创新提出几点看法和建议。