缺德鬼

我和妈妈尽兴地吃完了一袋橘子——那橘子真是太好吃了!妈妈麻利地包起那些橘子皮,顺手向窗外扔去。“妈妈,这不好吧,万一砸到人怎么办?”“嗨!这幢楼里只住了3户人家,来往的人很少,没那么巧!”事实真是这样的。后来我也经常往窗外扔垃圾,先时还往窗外看一眼有没有     

高三物理复习中的注意事项及解题要点

纵观2001、2002年的理科综合试卷，2003年的大综合试卷，我们会感到，物理试题越来越趋于对基础知识、基本理论和基本方法的考察，试题难度越来越小。大综合部分的热点问题，也趋近于基础性和拼盘式。目前，高考已迫在眉睫，如何进行最后阶段的复习，有效的掌握高中物理的知识体系和解题方法，为此，我对下一阶段的复习做如下建议：     

搜索关键词——保护

保护?小朋友们一定在想:我本身是小孩子,还需要别人保护呢,我能保护谁呀?露露姐姐可不这么认为。虽然是小孩子,但你起码可以保护自己呀!比如,我们做眼保健操,就是保护我们的;到比较脏的环境中,我们戴上口罩,是为了保护;天气比较凉的时候,我们多穿些衣服,也是为了保护自己,不让自己感冒。除了自己,小朋友们还能保护好多东西呢!比如保护环境。在学校,我们要参加卫生值日,把教室打扫干净;在公共场所,我们要遵守文明准则,保持公共场所的清洁。这些都是小朋友在保护环境呀!你自己还做过哪些保护环境的事呢?写下来给露露姐姐看看!小朋友们还能保护…     

面向物联网的创新性层次化分级实验教学体系研究

面向物联网的实验教学应同时重视知识的系统化和学生的创新能力培养。本文分析了目前实验教学中存在的问题,提出了构建面向物联网的层次化分级实验教学模式,将知识体系按照基础层、拓展层和创新层来设计基础型、综合型和创新型实验,从而训练学生的基本实验技能和综合技能,培养具有创新意识和实践能力的高级专业人才。     

19世纪中日立宪进程何以差距甚大

政治文化与宪政制度存在相互依存、相互促进、相互制约的复杂关系。从制度与文化的互动关系来看,此两者的变革必须齐头并进,而在某一特定阶段,制度与文化的互动变革完全取决于特定国情。19世纪,日本新旧政治文化冲突促成宪政制度产生,而中国因为传统政治文化没有发生变革,所以不可能产生近代宪政制度,由此,中日立宪进程差距甚大。     

建筑主题语文综合性学习活动的实践思考

<正>遍寻教材中和建筑有关联的阅读线索,中年级已经出现了《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《芙蓉楼送辛渐》,铺垫了建筑主题的阅读基础。以四年级下册王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》为例,诗中所述的芙蓉楼在镇江,依山傍水,是文人骚客登楼眺望,一览远山近水的胜地,这首诗也使芙蓉楼天下闻名。学生在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《枫桥夜泊》等熟悉的诗词中温故知新,又在《咏长城》《岳阳楼》《滕王阁序》等诗文中产生遐想。     

试论三年级习作教学的综合训练

<正>三年级的习作,应力求唤起学生的生活经验,激发他们的习作动机,培植他们的表达自信和不拘形式的想象能力。在习作教学中,我尝试以综合训练的方式,激活学生的习作热情。一、课堂里的玫瑰茶包课堂上,我给每个4人小组准备了一袋没有任何标识的密封玫瑰茶包,以及一个纸盘。我对学生们说：“根据自己的观察,大胆猜测里面装的是什么。”