论网络传播对青少年的积极影响

目前,互联网在我国已较为普及,其功能和作用也日益强大,社会上很多行业运作已呈现网络化趋势。同时,互联网也很快渗透到各类人群的文化传播与教育中,为人们的学习、生活、工作注入了强大活力。比尔盖茨说过:"谁学会利用互联网学习,谁就掌握了未来。"网络作为信息传递的一种新的方式,对青少年的诸多方面也起着潜移默化的积极作用。     

浅谈城镇中小学假期辅导班的问题与发展策略

由于受地域和经济等多种因素的影响．目前我国农村教育的发展状况还远远不能满足形势发展的需要,农村与城市基础教育之间的差距越来越大,教育经费短缺,办学条件差,师资力量弱,教学水平低,教学设备落后,使得农村基础教育跟不上时代发展的脚步：城镇各类辅导学校的建立,在很大程度上对农村基础教育产生了一定的引导作用。     

欠发达地区中小学多媒体教学应用的问题与对策

目前,计算机多媒体技术已广泛地用于教育教学,全国各地的学校掀起一股多媒体教学的热潮。然而欠发达地区中小学多媒体应用还存在着很多的问题,如管理不到位,师资力量薄弱,课件质量不高等,这就造成投资大,效益小;功能多,开发利用少;资源浪费严重等问题。本文针对欠发达地区多媒体教学存在的具体问题,提出了一些解决问题的措施和对策。     

中小学学生网络成瘾的原因探析及预防对策

中小学学生身心发展的特点和他们自身存在的许多不良心理品质以及强烈的心理需求，是其容易沉迷于网络的主要原因。一些无用的、错误的、落后的、消极的信息充斥网络，很容易造成中小学学生是非观念模糊，道德意识下降，社会责任感弱化，民族观念和爱国主义思想淡薄，人生观、价值观出现冲突，身心健康受到侵害。还可能会导致中小学学生非人性化倾向，使他们以一种外在化的、符号化的方式来对待真实的社会，容易产生孤僻、焦虑、情绪低落等症状，有的甚至会出现一系列的人格障碍。预防“网络成瘾失序症”在中小学学生中的大面积蔓延，是一个涉及全社会的爱心、责任和义务课题。     

网络教学存在的问题及应对策略

网络教学作为一种新的教学形式之所以能够兴起与发展,必然有其潜在的优势。通过对网络教学与传统课堂教学不足的比较,我们看到了它的许多优点。正如一个硬币的两面,在看到其优点的同时也要看到其自身的局限。只有将其与传统课堂教学有机地结合起来,达到优势互补才能取得更好的教学效果。     

面向6G的智慧教学环境下大学生深度学习策略

<正>近年来,以5G为代表的新一代信息技术日益发展成熟,6G与教育的融合应用愿景也打开了启程。教学与学习多样化需要,对信息技术与通信网络的灵活性和智能化也提出了更高的要求,因此面向6G的智慧教学环境也是迭代的需要。本文分析了目前大学生深度学习存在的问题,提出面向6G的智慧教学环境下大学生深度学习策略,旨以促进大学生的全面发展。2019年以来,芬兰、韩国、日本、美国、欧盟等国家均已启动6G研发,全球主要国家和地区都开启了6G的研究和战略布局。     

网络时代教育电视的发展趋势与策略

教育电视在数字化、信息化和产业化趋势的推动下,传播媒体激烈竞争的市场和环境发生了巨变,教育电视要能真正体现自己的优势,就必须面对当前教育电视传播媒体所处的环境和现状,冷静地思考教育电视所面临的发展机遇与挑战,寻找新的发展思路与策略。     

项目教学法在多媒体课件制作中的应用

本文在简述项目教学法特点的基础上,介绍了其在《多媒体课件制作》课程中的实践应用,并以其中的动画制作项目为例作了具体说明,最后总结了应用项目教学法的教学效果。     

绩效技术在学生干部培训中的应用策略

绩效技术是运用系统方法来对组织和个人的绩效进行分析,最终帮助组织和个人提升绩效的实践与研究。本文在分析目前高校学生干部培训中存在问题的基础上,提出了绩效技术在高校学生干部培训中的应用策略,旨在提高高校学生干部的工作水平与效率,促进高校学生工作的发展。     

论虚拟演播室技术在教育节目中的应用

<正>随着计算机软硬件技术、图像处理和视觉理论的发展以及数字电视技术的推广和普及,虚拟演播室技术已广泛应用于各类电视台或影视制作公司等专业领域,并延伸至包括学校教育在内的其他非专业领域。它的应用大大减少了制作节目的成本和制作的周期,这一切为教育节目制作提供了无限的创造空间。本文重点探讨了虚拟演播室的系统组成及工作原理及其在教育教学应用中的问题。