谈现代智能教育

学校开展智能教育是高速培养人才的必由之路：一个人的智能愈高，获取知识和使用知识的效率就愈高。为培养和发展学生的智能，使其形成睿智，应该开展智能教育，并遵循智能教育的模式，引导学生开展科研型的学习与研究活动。     

小学英语课堂中培养高年级学生自主学习能力策略

在小学英语课堂中,培养高年级学生的自主学习能力对学生的发展既具有现实意义,又具有长远意义.那么,如何培养高年级学生的自主学习能力. 第一,建立鼓励性的系统评价方式,营造和谐师生关系的氛围,形成高年级学生自主学习能力的外在动机. 鼓励性的系统评价方式,是指用鼓励的方式,评价高年级学生在整个英语学习过程中的表现,以促进其自觉习惯的养成.同时,在鼓励和信任的环境下,学生以一种上进的心态去探知求知.英语的学习是过程性学习,是积累性学习.高年级学生虽具有自主性学习的条件,但自主学习的动机不足.建立以鼓励为向导的评价机制,有利于形成教师主导的和谐教学氛围,激发学生自主学习的外在动机,潜移默化,逐步形成学生对自主学习能力的内在需求.     

巧用CorelDraw12制作课件素材

课件的制作过程中要用到大量的图像素材,这些图像素材一般都是尺寸比较小的图表和符号,而CorelDraw12是专业的矢量图形处理软件,其强大的矢量图形处理功能和实用的图形库,正好适用于课件素材的制作。     

浅谈平面设计教学与行业技术的衔接

传统的平面设计理论知识与实际平面设计行业差距很大,一般学生只有理论知识,而没有从事过印刷制品的设计和加工,这样会使他们很难适从。所以,作为平面设计专业的老师,有必要将平面设计行业中常用的技术融入到课堂教学中来。     

信息技术环境下班级管理的有效策略

文章首先分析了信息技术环境下班级管理的优势,然后提出了信息技术环境下班级管理的有效策略,包括借助信息技术构建学生信息数据库、结合信息技术完善思政教育、依据信息技术创新教育管理方式等.     

一种补偿型压控高压恒流源的设计与应用

介绍一种以运算放大器为核心器件,通过NPN型三极管集电极输出的高压小电流精密恒流源电路,分析了电路的工作原理、重要元件的参数选择及电压检测电路带来的电流误差,给出了以运算放大器比例运算电路实现补偿的方法．该电路结构简单、性能稳定、线性度好,输出电流通过0-5V模拟电压调节,输出电压可达1100V,适合用作中高压化成箔到达电压的测试电源．丈中还给出了利用该恒流源电路构成四通道高压化成箔时间电压自动测试仪的硬件方案．     

论《到十九号房间》的叙事角和叙事者

英国女作家多丽丝·莱辛的短篇小说《到十九号房间》 ,讲述了一位知识女性苏姗在家庭生活中因迷失而开始找寻自我 ,但最终走向了死亡的悲惨故事。文章从叙事角和叙述者两方面着手分析 ,认为小说的叙事角度和叙述者反映出了文本内在的矛盾。这些矛盾体现了小说的深层意蕴 ,同时也推动读者进行积极的阅读。     

职业院校教师教学创新团队建设的底层逻辑与路径选择

教师教学创新团队建设是新时期职业教育高质量发展的重要举措,探寻其理论逻辑是合理制定建设方案的前提。以相关理论和文件为依据,提出了教师教学创新团队建设的三大底层逻辑,包括适应性逻辑、创新逻辑与协同逻辑;并以深圳职业技术学院教师教学创新团队为例,介绍了其建设路径的选择主要有四点：一是以党建促团建而适应“为党育人、为国育才”的需要;二是加强团队教师能力建设以适应职业教育对接产业的需要;三是着力教学创新以提升人才培养与产业发展的契合度;四是以项目或任务为牵引去推动广义协作共同体建设,并介绍了其取得的具体成果。最后,文章还针对协作共同体建设中存在的问题给出了政策建议。     

高职《电子信息工程专业概论》课程建设与教学实践

《电子信息工程专业概论》是面向高职电子信息工程专业一年级新生开设的专业必修课.本文从课程定位出发,论述了课程内容设计的基本原则:认知性、系统性和实践性,构建了课内课外2大教学模块、11个教学单元的课程内容,灵活运用多种创新教学方法,构建形成性考核方式,形成了一套完整的课程体系.经过3年的运行实践,取得了一定的课程建设成果.