圆锥曲线的一组统一性质与推广

本文将给出圆锥曲线的一组统一性质及其推广． 定理1如图1,已知椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）及定点N（n,0）（｜n｜≠a,n≠O）,过点N任作一直线交椭圆于A、B两点,     

基于电气强电安装特点的施工技术研究

电气安装施工过程中,强电的安装是整个安装施工过程中非常重要的内容,电气安装过程中的强电主要是指频率较大、电流较大或者是电压较高的相关电能,其施工质量对于整个电气安装质量具有非常重要的影响,在其安装过程中,根据其实际的特点,采用合理的施工技术是非常重要的,本文就对电气强电安装施工过程中的一些关键技术进行简单分析,有利于其安装质量的提升。     

双重驱动的省域科技发展水平评价方法研究

针对中国省域科技发展水平的综合评价问题,本文在分析现有研究存在的不足及问题的基础上,首先,对科技评价指标体系的构建原则进行了分析,并构建了一套用于评价省域科技发展水平的评价指标体系;其次,提出了一种双重驱动的中国省域科技发展水平评价方法,从“功能驱动”和“差异驱动”两个角度对中国省域的科技发展水平进行评价,“功能驱动”用于衡量省域科技发展的能力,“差异驱动”用于衡量省域科技发展的均衡程度,并针对“差异驱动”构建了一种新的客观赋权方法。最后,根据构建的指标体系和评价方法对2016年中国31个省域的科技发展水平进行了评价和分析,结果表明,科技发展水平发展最好的是北京、上海和广东,最差的是西藏、内蒙古和青海,且中国省域间的科技发展水平差距较大,但各省域自身的发展均较为均衡,并未出现某些省域过度强调某些指标发展的现象。     

核心概念统领下的小学数学单元整体教学改进策略研究

改变以课时为单位的"碎片化教学"现状,实现"为素养而教"的教学变革,以小学数学核心素养、核心概念、单元整体教学理念为理论支撑,开展"核心概念统领下的小学数学单元整体教学策略"研究,探索指向核心素养培育的小学数学单元整体教学策略,推进小学数学教学改革走向深入.     

一个路与一个完全图的直积的L(2,1)-标号

为了得到一个路Pm与一个完全图Kn的直积Pm×Kn的L（2,1）-标号数,通过归纳猜想,分类讨论,证明了m=3或4时,Pm×K3的L（2,1）-标号数为6,m≥5时,Pm×K3的L（2,1）-标号数为7,m≥5且n≥3时,Pm×Kn的L（2,1）-标号数的上界是3n-2.     

论新民主主义革命时期中国共产党对社会思潮的引领

新民主主义革命时期,各种社会思潮都试图回答和解决＂中国向何处去＂的问题,其中惟有马克思主义圆满回答和成功解决了这一问题。中国共产党以马克思主义为指导,区分不同社会思潮,采取控制、吸引、凝聚、整合、认同、利用、抵制、斗争等方式,实现了对社会思潮的有效引领。新民主主义革命时期中国共产党引领社会思潮具有科学理性和价值理性、具有合理的角色定位。研究新民主主义革命时期中国共产党对社会思潮的引领史,对于我们今天在新的历史起点建设社会主义核心价值体系,具有历史论证和历史启迪的张力作用。     

抛物线的三个性质

最近笔发现了抛物线的三个性质，现介绍如下，供读参考．     

一个问题的推广

在文[1]中，何老师与学生一起，对一道习题进行了精彩的探索，充分激发了学生的学习兴趣，事实上，在课后的几天中。仍有学生在继续探索，并提出了如下颇具挑战性的问题：     

对一道高考最优化问题的探索

2003年高考北京卷第19题(理)为:有三个新兴城镇,分别位于A、B、C三点处且AB=AC=a,BC=2b,今计划合建一个中心医院,为同时方便三镇,准备建在BC的垂直平分线上的P点处(如图1)．