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本文通过阐明适当把握好教学内容的难度、层次分明、重点突出;极力强调生物学对人类的重要性;充分利用多媒体,使教学更加生动形象;适当掌握课堂教学艺术;大力倡导协调互动式教学,有效地构建学生的学习主动性。 相似文献
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2000年3月发行的九年义务教育《初中语文教学大纲》(试验修订版)至今使用了三年,与其相配套的语文课本刚好用够一轮。那么,今年的中考有什么新的变化,我们应该采用怎样的复习方略,才能取得最佳的成绩?这是大家最为关注的话题。一、分析2003年中考命题的趋势,明确中考的方向和重点。1.加大改革力度,力求更加科学完善。2000年3月,国家教育部下达了关于初中毕业升学考试改革的指导思想和改革重点的《指导意见》。依据教育部的文件,近三年中考命题人员调整思路,进行了科学大胆的探索,而且取得较为满意的效果。师生… 相似文献
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史铁生的小说贯穿着他对人生苦难、价值信仰问题的思考。他的小说经常围绕着“残疾”命题展开,他从个人残疾的苦难中挣脱出来,在对个人命运的不断反思与追问中努力解答个体价值依靠问题,从而由“个体残疾”的思考上升到对人类存在、人性深处“广义残疾”的考察,并最终走向“过程神学”的阐扬。尽管他仍然面临着信仰的内在矛盾,但他的个性立场还是为我们对精神与信仰的反思及重建指出了一种可能。 相似文献
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伴随论坛的茁壮发展,我们不断收到来自期刊编辑、作家以及各方师友的反馈和指教,尤其是陈思和先生在《上海学》12期发表的对我们论坛的公开信,更是对我们巨大的鼓励和鞭策。我们将坚持“好处说好,坏处说坏”的点评原则,力争向陈先生期许的那样,做“刊物之诤友,编辑之知音”,同时,为读提供可信的指南,为学史留下可靠的索引,为批评重建可敬的形象。在此,我们重申自己的立场:心无旁骛,就论。苛求名家,厚爱新人。绝不锦上添花,也不故意挑刺。但怀朴素激情,兼具行家眼光。诚望以会友,促进学健康。 相似文献
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2000年5月17日。中国短信涎生。二十一世纪前五年的传媒变化令人眼花缭乱。但没有什么能像手机这样的新媒介及其衍生物——短信一样.给我们的交流和沟通方式带来如此深刻的变化.以至于融入了我们的日常生活.成为“生活要件”,甚至改变了我们的生存状态。“顷刻间就可以把自己的信息传遍全世界的报刊和电讯.在一天之中所制造的神话.比前一个世纪所制造的还要多”.所有媒介的发展不过是“用时间消灭空间”。马克思对大众传播分析的精辟话语用在今天的短信传播上仍然光芒四射。 相似文献