高校工科类规范化实验教学研究

规范化实验教学是提高实验教学质量的重要措施,规范化实验教学研究为规范化实验教学的建设提供了科学的理论基础,它是建立在对实验环节的科学分析基础上的,以培养工程应用人才为目的,建立规范化的实验教学机制是实验教学规范化的保证.     

培养学生数学应用意识教学研究

本文从教师的数学观角度谈培养学生数学应用意识的教学,主要从以下几个方面阐述:教师要树立正确的教学观念;数学应用意识教学应贯彻教学的一般要求;激发学生学习数学的兴趣,提高学生数学应用意识;重视课堂教学,逐步培养学生数学应用意识,通过"数学建模"活动,增强学生数学应用意识。     

现代性的追求——1949-1976年间城市文学叙事伦理的考察

新中国在成立之初便展开了社会主义现代化建设,这是一次不同于西方既有发展方式的现代性探索.这种探索在文学中,特别是城市文学中也有表现:对于既往现代性的批判和对社会主义现代性的寻找,对城市和既往现代性种种价值观的既批判又使用的犹疑、矛盾的态度.     

基于GIS的区域应急物流中心选址模型研究

应急物流中心选址是灾害救援中的一个关键环节,合理的应急配送中心选址可以大大降低灾害的财产损失和人员伤亡损失,使救援效率达到空间效益和时间效益最大化。将GIS应用于应急物流中心选址,根据其对空间信息和非空间信息进行的分析和处理,使之得到的物流中心的位置更加准确。提出一种配送中心选址模型和算法,并用实例对此模型作了进一步的验证。     

艺术呼唤:伟大心灵的回声——论崇高与艺术家

“它们把我们灵魂的力量提升到了那样的一种高度,远远地超出了庸俗的平凡,井在我们的内心里面发见了另外一种完全不同的抵抗力量,它使我们有勇气去和自然这种看来好象是全能的力量,进行较量。” ——康德《判断力批判》     

被前进所代替的前进历史——对欧洲中世纪社会历史的思考

“一棵老树的破裂,就是对 新生的树的召唤。每一个世纪都 有它的使命。” ——雨果 人类注定要遗忘过去的阴影,人类注定要乐观地面向未来,人类也注定要不断地探寻自身的道路,中华民族如此,世界其它民族也如此,于是,我们不得不冷静而客观地把人类的过去、现在、未来看作     

永恒的神话 死亡的象征——艾略特《荒原》的审美意蕴

1922年,艾略特(1888—1965)的长诗《荒原》问世。它以恢宏的史诗气度和神秘的宗教意识,对战后的欧洲社会图景进行了象征主义的描绘,集中地体现了近代理性主义的危机。尽管全诗大量使用了神话和典故,且晦涩朦胧,但只要深入其历史的跨度中,以审美的人性体验去感悟它,便会发现:《荒原》正是现代人“荒原意识”的巅峰性传达,那哀婉悲凉的象征旋律,奏响了永恒循环的乐章以及无望中寻求再生的余音。正如全诗的“题词”所画龙点睛地阐明的主题:“是的,我自己亲眼看见古米的西比儿(译注:女先知)吊在一个笼子里。孩子们在问她:‘西比儿,你要什么?’的…     

基于LS检测误差准则的天线选择算法研究

研究了无信道状态信息下的MIMO接收天线选择。发射端发送训练序列,接收端对接收到的观察序列进行LS估计,接收端以最小化估计误差这个标准选择接收天线。该方法的特点是避免了信道估计。由于全搜索法的高复杂性,我们利用QR分解进行LS估计,并进一步利用“贪心算法”和Gram-Schmidt方法,提出了一种次优的选择标准和低复杂度的接收天线选择算法。     

高职院校大学生网络成瘾的成因及预防对策

随着互联网的普及和发展,高职院校大学生不当使用互联网甚至网络成瘾问题日益突出。文章通过对高职院校大学生网络成瘾现状及成因的分析,对个人、学校、家庭等三方面提出了预防措施。