首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1945篇
  免费   7篇
  国内免费   24篇
教育   1328篇
科学研究   186篇
各国文化   10篇
体育   154篇
综合类   55篇
文化理论   33篇
信息传播   210篇
  2024年   2篇
  2023年   19篇
  2022年   13篇
  2021年   14篇
  2020年   14篇
  2019年   24篇
  2018年   14篇
  2017年   7篇
  2016年   12篇
  2015年   28篇
  2014年   134篇
  2013年   88篇
  2012年   78篇
  2011年   95篇
  2010年   85篇
  2009年   113篇
  2008年   100篇
  2007年   130篇
  2006年   134篇
  2005年   127篇
  2004年   110篇
  2003年   81篇
  2002年   97篇
  2001年   51篇
  2000年   66篇
  1999年   34篇
  1998年   27篇
  1997年   28篇
  1996年   40篇
  1995年   39篇
  1994年   20篇
  1993年   20篇
  1992年   11篇
  1991年   7篇
  1990年   17篇
  1989年   9篇
  1988年   16篇
  1987年   9篇
  1986年   7篇
  1985年   7篇
  1984年   11篇
  1983年   12篇
  1982年   3篇
  1981年   3篇
  1980年   4篇
  1979年   5篇
  1976年   2篇
  1964年   2篇
  1957年   2篇
  1951年   1篇
排序方式: 共有1976条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
2010年河北省中考作文题目是:请以“____来了 ”为题,写一篇文章。文题要求把标题补充完整后作文。  相似文献   
32.
根据生物技术专业的学科特点,针对目前新型技术农民短缺的实际,结合独立学院学生培养模式特点,就学生校外实习基地建设的人才培养模式进行了初步探索和实践。文章总结了近几年来宁波大学科技学院和实践基地单位——宁波市农业科学研究院合作的理由、具体合作的方式及取得的成绩,并对存在的问题及解决办法作了简要分析。经过多年的实践,双方把具体的合作事项列入教学计划,合作单位在提供实践基地的基础上,还提供了较为全面的技术和学术指导,帮助学生真正达到学以致用的目的。  相似文献   
33.
目的:评价地方院校教师心理资本教育培训的效果。方法:抽取心理资本中、低水平且自愿参加实验的教师进行匹配分成实验组和对照组,并对实验组进行12周的心理资本教育培训,培训前后分别采用问卷对被试进行心理资本水平测试。结果:实验后实验组心理资本水平在实验前后比较,其实验后心理资本水平有不同程度的提高,且呈显著性差异(P〈0.05)。结论:在地方院校教师进行心理资本教育培训是可行的,且效果显著,建议推广。  相似文献   
34.
35.
36.
加宏 《广西教育》2013,(9):22-23
小学英语教学的目的之一是培养与提升学生的英语语言技能,从而为后面的英语交际能力及至综合语言运用能力的培养打下基础。一般认为,英语语言技能培养以听、说、读、写为中心。  相似文献   
37.
冬天,这对小蚂蚁们来说,是忙完了春、夏和秋后,开始舒舒服服地过日子的时候了。不,还有小蚂蚁马丁,他还在忙碌着。马丁坐在书桌前,拿着笔在稿纸上不停地写着。  相似文献   
38.
WWW.GOOGLE.COM搜索引擎因其准确和快速的检索服务深受广大网民欢迎,成为他们手中查询信息的必备工具。可以这么说,一天不打开几次GOOGLE,就不算是真正的网虫。得到这么多人的抬举,GOOGLE也不负众望,不断推出新的服务和功能。然而菜鸟们直到现在还在使用传统的搜索方式,用GOOGLE干着早就不屑再干的工作。今天我们就来看看,在大虾手里,GOOGLE都能干些什么。  相似文献   
39.
甲胺磷是一种广谱性有机磷杀虫剂,甲胺磷的金属配位化合物具有生物活性,作为农药缓释剂,本文研究了二乙酸甲胺磷俣锰配位化合物的合成方法,分子的组成,磁性,电子自旋,配合物的成键情况等。  相似文献   
40.
我们是慕名前去访问聂亚球老师的。 6月18日早晨,汽车从鄂南山城——通城县城出发,在起伏盘旋的山路中行驶四十多分钟,就到了聂老师所在的学校——通城县石溪乡王坊小学,一个仅五个年级四个班(一、二年级为复式班)108个学生的山村小学。学校只有几间土砖房,但地平墙白窗明几净,收拾得整整齐齐,书声琅琅,教学秩序井然。 聂老师是该校四年级的“包班”老师,既要教语文、数学,又要教自然及其它课程,整天都与学生“泡在一起”,极少闲暇。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号