教师的鼓励对学生成绩的影响

鼓励的方法是指教学活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论，激发、调动学生积极性的方法。教师对学生的鼓励实际上就是师生之间建立起的一座座理解的桥梁、建立的一个个合作的纽带。那么，教师课堂的鼓励究竟对学生成绩影响如何呢?本在调查研究的基础上对这一问题做一探讨。     

反思信息技术与学科课程整合研究的简单思维

随着新一轮基础教育课程改革的深入。信息技术与学科课程整合成为人们关注和研究的热点。但是，对信息技术与学科课程整合的研究现况进行反思，我们不难发现有一种简单思维存在其中。其表象主要有三：一是教学设计技术化。二是教学生成预设化。三是整合实践形式化。整合研究的思维方式反映了我们研究问题的立场与视角，是制约整合研究水平的“思想源泉”。因此，从思维层面反思信息技术与学科课程整合的研究。有利于研究者改进思维方式。从整体上把握整合的走向。从根本上推动整合研究的发展，对于深入有效地开展信息技术与学科课程整合，推动我国基础教育改革的顺利实施具有积极的促进意义。     

回眸一笑

1．历史课上老师讲道：“历史是过去的东西，现在来学，为的是将来有用。也就是说‘活的’学‘死的’为了‘活的’。明白吗?”一学生回答：“明白!老师，我们整天背得死去活来，可学得还是半死不活，我看是死活也学不好了。”     

恩格斯晚年对马克思主义新闻学的贡献——纪念恩格斯逝世九十周年

恩格斯从青年时代起,同马克思并肩作战,创立了马克思主义。他们长时期运用报刊从事理论活动和政治斗争,为建设无产阶级政党和党的新闻事业付出了巨大的精力。马克思的逝世,人类犹如失去了一个最重要的头脑,恩格斯悲痛之余,勇敢地承担了领导国际工人运动和马克思主义传播的重大使命,以极大的毅力来完成马克思未竟之志。恩格斯十分关心国际工人运动,关心时事政治。他仔细研究每个国家的情况,同各国社会主义者保持联系,在家里接待来访者,阅读大量报刊——他订了七种日报,十九种周报,其中有德     

校长的境界、心界和眼界

素质教育是新世纪人们对教育的价值追求,是对新世纪所需人才的教育培养模式的追求,也是对当前应试教育之弊深恶痛绝的一种教育理想的追求。素质教育就是造就自主、和谐、特色、持续发展的人,它对学校教育提出了新的要求:只有享有平等的地位和足够的尊重,唤醒并开发了沉睡的潜能,给予了自我学习、自我管理、自我评价的机会,学生才能成为一个自主发展的人;只有注重学生的全面提高,认知、技能、情感、态度等各方面共同发展,学生才能成为一个和谐发展的人;只有关注学生的生活世界,关注学生的独特需要,学生才能成为有特色发展的人;只有关注学生的学习动机、对待学习的态度,注重学生学习方法和能力的养成,学生才能成为可持续发展的人。应对素质教育的要求,校长的能力和水平很重要,必须要有高超的境界、平和的心界和宽广的眼界。     

“月”的妙用

自古及今的写景文字中,恐怕写“月”的频率最高。有人统计,古诗文中“月”的不同称呼就有63种之多。这儿,我们仅以高六册第四单元有关诗词为例,分析一下“月”的妙用。 一、烘托之月 烘托,本是中国画的一画法,主要是用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物象鲜明。这儿借指以“月     

规模化猪场圆环病毒病的防治

猪圆环病毒病是近年来流行于世界各国的一种新的传染病。它制约养猪业的发展及造成了严重的经济损失。笔者对该病病原学、流行病学、临床症状、病理变化和诊断等方面进行论述，提出了切实可行的防治策略和方法。     

标准指标比对的方法与实践

总结了国外标准“国际化”和国内标准“走出去”的现状。重点考察“标准比对”的研究成果,基于语义网 的理论,研究一种标准指标比对的方法,以“产品—体例—指标”三元组的方式将标准文献碎片化,对细粒度的指标碎 片进行知识化组织,最终形成“标准指标比对”的应用系统并应用于电力行业。     

农业类高职院校要主动服务社会主义新农村建设

服务社会主义新农村建设是农业类高职院校的神圣使命.这一工作应重点从办学目标定位、专业设置、实训基地建设、师资队伍优化及人才输送等五个关键环节入手,落实到农业类高职院校办学活动的始终.     

媒介融合背景下的媒介产业集团化与集群化研究

文章阐述了媒介产业集团化和集群化的概念,指出媒介产业集团是若干个媒介机构组成的媒介集合体,媒介产业集群是同一类或不同类型的媒介产业向一定地区集中和聚合形成的空间经济组织形式.在媒介融合背景下,媒介产业要实现规模经济发展,应以点带面,构建多元经济发展格局,从媒介产业集团化阶段逐步过渡到媒介产业集群化阶段,这是媒介产业发展的必经之路.