小儿解感合剂的质量标准研究

目的:建立小儿解感合剂的质量标准。方法:采用薄层层析法对处方中的大青叶、柴胡、桔梗进行定性鉴别;用H P L C法测定合剂中黄芩苷的含量。结果:鉴别方法专属性强;含量测定黄芩苷在9.5～76.0μg/m l范围内呈良好的线性关系,r=0.9999,平均加样回收率为101.29%,RSD为0.84%。结论:本质量标准可有效地控制小儿解感合剂的质量。     

注重课堂评价 演绎课堂精彩

随着新课程改革的层层深入,教师的评价观念、评价方法也发生了很大的变化。教学中,教师要善于使用各种教学语言,营造和谐的语文课堂,引领学生健康成长。在教学实践中,我尝试用以下几种方式对学生的课堂行为进行激励性评价。一、启发性评价,     

初中英语课程资源开发与利用管窥

传统英语教学观认为,英语课程资源就是指教师资源、教材资源、学生资源,很少有教师关注其它对英语教学同样起促进作用的课程资源,包括网络资源、英语报刊资源、多媒体资源等等,从而造成英语课程资源开发与利用的单一性、狭隘陛问题。     

高中择校形成机制的深层解读

基础教育阶段的择校热屡禁不止,日益成为突出的社会问题,引起社会舆论的强烈关注。而高中教育又恰恰犹如一座桥梁,下接初等教育,上连高等教育,是整个教育体系中的关键部分。在"两基"目标基本实现之后,高中阶段的教育已经成为制约我国教育发展的"瓶颈"问题。"高中择校"的形成机制源于宏观层面"学历社会"对高中择校现象的外部挤压;中观层面家庭经济资本、文化资本和社会资本对学生择校产生影响;微观层面学生自致因素是学生择校的个体动机。     

“五学”分步走 师生同发展

课堂是学生学习的主阵地,我们如何高效地利用课堂时间提升学生的学习效率,实现知识与能力的双丰收呢?在教学实践中,我们总结研究了"五学"学习方式,该学习方式包括导学、自学、同学、范学、活学五环节。学习过程中学生学有目标,方法得当,最终达到综合练习、活学活用的效果,提高学生的学习能力,培养学生终身学习的意识。     

团总支在高职院校素质教育中的功效

素质教育是高职院校团总支工作全面参与学校思想政治教育、学生教育管理的重要途径。高职院校院团总支应充分利用其政治、组织、活动和人才等方面的优势,结合高职院校的特点、院校党政中心工作及培养目标等,认真组织开展课外科技创新和校园文化等活动,全面提升高职院校团总支在素质教育中的功效。     

南京市高职院校乒乓球选项课现状调查及对策分析

通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法,对南京市部分高职院校的乒乓球选项课开展情况进行了调查和研究,并提出建设性建议。     

让“小人物”说出心里话——浅谈市井人物的采访技巧

与采访对象交流,倾听其发自内心的讲述,对人物刻画起着至关重要的作用,也是人物采访能否成功的关键。尤其是面对“市井小人物”时,更应讲究采访技巧,想方设法让他们说出心里话,只有这样,报道才会变得鲜活、生动而有亲和力。     

地方广播电视报的生存与发展

在信息爆炸的互联网时代,传媒竞争异常激烈。地方广播电视报更是举步维艰。在严峻的客观形势下,地方广播电视报如何生存与发展？本文提出了建设性的策略与思考。     

面向智慧城市的智能化信息服务体系

智慧城市的诞生,是应对城市问题日益严峻的挑战,城市实现可持续发展目标的内在需求。作为智慧城市 核心内容的智能化信息服务是当前信息服务领域的研究热点和发展方向,也是智慧城市建设的关键。文章从智慧城市发 展的角度对信息服务进行新的诠释,总结出智慧城市信息服务的创新点, 并提出全新的信息服务体系和推进策略。