试论工科高校的科研价值观

当前工科高校科研工作中出现的近利化倾向,使人们有必要重新考虑有关这项工作的价值观念问题。 科技市场的开辟和科研拨款制度的改革,从运行机制上解决了工科高校科学研究面向经济建设的问题。多年来那种脱离经济、追求自我完善的“经院式”的科研价值观失去了立足的基础。高校的科研选题正在越来越多地瞄准经济建设的主战场;科研成果也在越     

警惕市场对于高校的误导

建立社会主义市场经济体制的方针确立后,高教界进入了新一轮的改革,在确立高校的法人地位,改变政府的管理职能,培育人才和技术市场等方面,做了大量工作。越来越多的高校开始由面向政府、面向计划、奉命办学,转向面向社会、面向市场、自主办学。可以预计,经过若干年后,一个主动适应经济和社会发展的办学体制终将在我国高等学校中建立起来。然而,不无忧虑的是,由于宏观调控的不得力、不到位,在相当一部分高校中出现了一些接受市场误导的迹象,影响了高校主要功能的发挥,威胁到国家长远目标的实现。对此应有所警惕,有所剖析,以便采取措施,加以拨正。     

忆硝烟笼罩下的素质教育

“八一三”事变后,上海沦入敌手。梅兰芳蓄须明志,拒绝为日寇唱戏。三年后,有一批浙东学人,不甘为汪伪效力,离开租界,相约回家乡慈溪办学。当时,宁波城里的中学强迫学生念日文,大家不愿意去,正好进入这批浙东学人办的“同济学社”。没有经费,学生们把大米挑到学...     

我国高等教育超越生产力发展阶段的一些表现

我国高等教育超越生产力发展阶段,表现在以下五个方面: 一、服务对象上的超阶段建国以来,我国高等教育为社会主义建设服务的方针是比较明确的。除了一段时     

对高等工程教育的特点及其教学原则的一些看法

教学的一般原则在普通教育学中已有论述,它反映了教学的共同规律,多数也适用于高等教育。但是,高等教育特别是高等工程教育,有其自身的一些特点。本文试图从分析高等工程教育的特点入手,对该种教育的教学过程中应提出哪些特有的指导原则,以及贯彻一般教学原则时,在运用和表述上应有哪些特殊点,谈些不成熟的看法。     

从被动听讲到主动探索

当今世界知识爆炸,更新期短,怎样在传授知识的同时,突出智能的培养,已成为我们高校教学改革的一个重要课题,有的同志甚至把它看成是教学工作中的一次重点转移。要实现这一改革,需作多方面的努力,这里仅就改革讲课方法,介绍一些教师的事例。越来越多的教师认为,要发展学生的智能,最好的办法是把教学过程组织成在教师的引导下,学生自己研究问题的过程,让学生在研究探索中学到知识,增长能力。那么,怎样组     

高等教育评估的实用化问题

评估,作为目标管理的一个手段,对于促进管理的科学化,无疑是不可缺少的。五年来,从国家教委、省市部委高教管理部门到高校自身,先后把这一手段引入教育管理,在不同范围、不同层次内组织了多种形式的试点,取得了一定的经验。本文结合上海交通大学最近组织的一次系级办学水平评估,就高等教育评估如何走向实用化的问题,提出几点看法。一、现有评估办法存在的问题 (一)评估办法离实用尚远。作者了解了一些实施过评估的高校,发现大家都碰到了一个共同的问题,这就是:现有的评估指标体系和评估实施办法离真正