《发展经济学》教学方法创新与考核范式探索

发展经济学是经济管理类专业一门重要的专业课。本文分别在教育观念、教学规范、教学方法、考核方式等几个方面分析了目前发展经济学教学存在的问题,并针对以上问题,在教学方法的创新和考核范式的探索上提出了几点设想。     

基于一体化的高校信息化建设研究

文章提出了高校信息一体化建设的思路及系统框架,并对系统中的信息标准结构和身份认证作了重点阐述.     

众人拾柴 抱团提升——兰州市推进区域教育集团化办学纪实

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,这是党的十九大报告做出的掷地有声的承诺。聚焦“公平”和“质量”,让老百姓的孩子从“有学上”提升为“上好学”,这是每一个教育人的“教育梦”。长期以来,对于地狭人稠的兰州市城区而言,受教育资源总量不足、区域内学校发展水平不平衡等问题的困扰,一度造成市域内义务教育发展不均衡,“大班额”“择校热”等问题突出。为打破这一困局,兰州市教育局大力推动以联校办学、集团化办学、联片办学为基本模式的“一体化办学”教育改革。近年来,以兰州市城关区、七里河区为代表的城区着力推进集团化办学,加快区域内义务教育一体化进程,进一步缩小校际办学水平差异,取得了阶段性成效。     

《发展经济学》教学方法创新与考核范式探索

发展经济学是经济管理类专业一门重要的专业课.本文分别在教育观念、教学规范、教学方法、考核方式等几个方面分析了目前发展经济学教学存在的问题,并针对以上问题,在教学方法的创新和考核范式的探索上提出了几点设想.     

大截面 窄间距 双腹板梁的制作工艺

本文针对循环硫化床环保锅炉(CFB)钢架中关键构件——双腹板梁的技术要求特点，从零件加工、组装、焊接等重要工序阐述了大截面、窄间距、双腹板梁的制作工艺。     

英护专业生物化学《氨的代谢去路》省级优质课说课设计方案

针对医专英护专业生物化学《氨的代谢去路》这一部分教学内容,按照说教材、说学情、说教法、说学法、说教学设计五大方面制定详尽的说课方案,展现生物化学章节说课的技巧与方法,拓宽教学研究的新视野,有效提高教师的教学能力及教研能力,从而全面提高教师素质和教学质量。     

以实践能力培养为核心的实践教学体系构建与实践

在分析实践教学体系内涵的基础上,提出了以提高应用型人才实践能力培养为核心的实践教学体系,并从教学目标体系的确立、内容体系的架构、保障体系的完善、质量监控体系和管理体系的完善等方面分别做了具体阐述。实践证明,该实践教学体系在实践教学中具有积极的指导意义。     

“酷”老师特写

我们班来了一位"酷"老师。他戴着一副圆圆的黑框眼镜,黑黑的皮肤,手中拿了一根短短的手杖,就像书中哈里·波特成年的样子,样子有几分可爱,也有几分严厉。为什么说他是"酷"老师呢?看看下面的特写你就明白了。     

抹灰工程的机械化施工

工业与民用建筑工程中,抹灰是一項工程量大、工期长、技术要求高的工程。抹灰工程的工程量,綜合平均为建筑面积的3倍左右,有的建筑物高达6～7倍;施工工期占总工期1/3上下;当年新开工工程,总要到夏秋两季才能开始抹灰,每年8、9月份进入高峰,那时抹灰工人就感不足,有些应該抹灰的工程就不     

水印技术在西藏壁画数字图像版权保护中的应用研究

将水印信息嵌入到载体图像多尺度分解后的高频和低频系数中,选取合适的嵌入强度。由于多尺度下的高频部分仍然可以看成是前一尺度的部份低频成分。因此在图像多尺度小波变换的基础上加入水印,即使在传输过程遇到量化舍弃、低通滤波等情况,也不会完全丢失高频成分,能随之保全水印信息。满足了水印系统不可见性和鲁棒性的要求。