论大学教育质量自我监控

我国大学教育质量监控基本上是以政府监控为主,一贯忽视大学自我评价与自我监控,这样不利于大学的个性化发展。根据国外经验和我国国情,我国高等教育界有必要提高对大学教育质量自我监控的认识。大学教育质量自我监控即大学组织按照自己的标准自觉对其教育质量进行监控,它体现了大学自我维持职能要求,贯穿了全员质量管理思想。为实现教育质量自我监控,大学组织应加强院校研究,制定“本土化”的教育质量标准,并建立相应的监控机制。     

广州华侨学生补习学校和广州中国语言文化学校

广州华侨学生补习学校和广州中国语言文化学校是为华侨、港澳、台湾、外籍华人青年学生前来学习文化,由国家创办的两所中等文化学校。 学校座落于广州市东北郊文化区,校舍依山建筑,掩映于绿树繁花丛中。校园占地面积二十二万平方米,建筑面积三万平方米,环境幽静,空气清新,风景宜人,是海外莘莘学子读书的好地方。 广州华侨学生补习学校在周恩来总理的关怀下,创建于一九五四年。建校以来,先后接待、培养了三万多名来自世界六十多个国家和地区的华侨、港澳、台湾、外籍华人学生以及外国友人。他们经过高中文化补课或专科进修中文后,被输送到     

普通高校非音乐专业音乐欣赏课教学方法初探

国家教育部在1999年8月颁布的《高等院校〈交响音乐赏析教学指导〉纲要》明确要求大学生选修《交响音乐赏析》,很多普通高校开设了交响音乐、古典音乐赏析课。如何上好高校非音乐专业学生音乐赏析课,其教学方法、措施、教学设备、课内外的相互延伸及课堂所要达到的效果,值得音乐教育者认真探讨。     

将七面体展开需剪几刀？

问题：将一个七面体沿着它的棱剪开,至少需要剪___刀,才可以将它展开成一个平面图形？ 究竟需要剪几刀,要根据给出的几何体来决定,不同的几何体,其结果是不一样的．下面我们来对这个问题进行分析和解答．     

信息在人脑中传递、加工的哲学意义

信息在人脑中的传递是由神经元完成的 ,人脑大约有 1 0 0亿个以上的神经细胞 ,直径小于 1 /1 0毫米 ,又叫神经元 ,它由轴突 (输出冲动 )、树突 (传入冲动 )、胞体 (冲动受纳器 )三部分组成 ,胞体又分成细胞核、细胞质及其它内含物。两个神经元之间的接触部位称为突触 ,突触处都有一个若干的间隙 ,称为突触间隙 ;神经元的主要功能是传递信息 ,方式是发放神经冲动 ,能量来自神经元中神经纤维的磷酸腺苷与磷酸矾酸的分解。神经纤维处于静息状态时 ,膜外有正离子 ,膜内有负离子。冲动的传播是由于神经部位的局部电流刺激临近未兴奋部位的结果 ,…     

ETL工具在建设数据仓库中的应用

本文介绍了数据仓库的基本概念、特征以及数据仓库的建立过程,阐述了ETL的原理和主要功能,进一步通过实例论证了ETL在建立数据仓库过程中有效地解决异构多数据源和数据清洗问题。     

怎样使用粘胶纖維織物?

粘胶纖維的性格跟棉花、羊毛、絲等天然纖維下同,另有一套使用方法。粘胶纖維吸收水份后会起溶脹,强度大减,在碱性水里强度降低得更厉害。它干燥后,强度虽然可以恢复,可是由于收縮,容易使織物变形,同时縮水率也較高,一般在8～10％。它也不大能耐太阳曝晒,耐日光性比棉花差1/3。因此,粘胶纖維織物一定要落水后再做衣服,以防縮水。它特別适于使用在不常下水的衣着方面,如棉袄面子、被面等。洗滌时要先用温水浸漬,再在肥皂水或洗衣粉水中(碱性要小,最好沒有碱性),用手輕搓輕冼,不能用板刷或擦板。     

浅谈殖民时代印度近代教育体系的形成

英国在对印度殖民的两个世纪里,在教育领域推行了一系列殖民性质的措施,在客观上对印度近代教育的发展起到了一定的催化作用,促使印度各阶层进步人士对教育做出改革,特别是对女子教育的改革,使得印度近代教育体系最终形成。     

基于互动的初中英语学习

课程改革要达到的目标是教师和学生的共同成长。因此在英语教学过程中,要增强教师与学生的互动学习,以达到两者共同进步。互动使得学生在不仅得到了知识,获得进步,而且使得教师能够对学生更加了解,更好地因材施教。     

工程案例方案教学在《供电技术》教学中的实施

供电技术作为一门专业课,知识点多,理论讲解抽象,为提高学生学习供电技术的兴趣,将工程案例引入到课堂教学,让学生自己动手设计工程项目并展开讨论和实验验证,激发了学生的兴趣,提高了课堂教学效果.在实践环节中把较为复杂的工程案例让学生组成不同小组进行讨论,进而形成报告,进一步激发了学生学习的热情.