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例谈新课程理念下的初中英语教学反思 总被引:1,自引:0,他引:1
经常听到有些教师埋怨学生:我的学生怎么这么差,明明讲过的东西,却还是没有掌握,考试总是失分. 相似文献
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我国基础教育陷于“应试教育”的泥淖难以自拔,中小学生学习负担过重、“知识过剩”等问题有如顽症难以根治。其症结在于选拔评价机制变异。新评价机制的主要内客和基本思路应该是淡化高考分数意识,强化宏观调控作用,客观地正视分流现象,自然地实现学生分流,在自然分流的基础上力求做到因材施教。 相似文献
943.
[案例]“这个学生我无法教了!”音乐老师气呼呼地将学生小A拖到班主任Y老师的办公室。“又怎么啦?”Y老师厉声责问。“上课迟到,随便说话,交头接耳!”音乐老师脸色铁青。小A低头不语,手指不停地搓着衣角。“昨天上英语课违纪刚被严肃教育过,怎么今天老毛病又犯了?屡教不改,不打不成 相似文献
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945.
结合学校体育的现状和发展,针对青少年学生心理健康问题的严峻性,采用了文献资料法等,提出了学校体育开展和实施心理健康教育的重要性. 相似文献
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体育文化素养决定了一个人体育道德修养,是现代素质教育的一个重要组成部分.在体育教学过程中要重视学生体育文化素养的提高,从而促进学生体育知识和技能的提高. 相似文献
947.
细胞是生物体生命活动的结构和功能的基本单位,在高中生物课程中有许多基础知识要求中学/生理解和掌握。本部分也是高考的重要考点之一,但学生往往对其中的知识点理解不透或掌握不全面,因而容易在答题时丢分。为此特将本专题的知识点进行梳理,以便帮助学生备考。 相似文献
948.
949.
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