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11.
它呀它
官会林
《中小学音乐教育》
2002,(8)
它呀它看不到摸不着只有耳朵能将它寻找它呀它藏在阿炳老人的二胡里它呀它跳在黑白键盘的起伏间它呀它比阿尔卑斯雪山还圣洁它呀它比阳春三月暖风更和煦上下五千年纵横万千里世界上最盛大的筵席献给了它五大洲最多情的目光凝望着它它呀它扎根在真善美的沃土绽放在痴情者的心头它呀它看不到摸不着只有耳朵能将它寻找□
官会林
它呀它@
官会林
$湖北省荆门市象山小学!邮编:448000
相似文献
12.
“阳春白雪”润童心
官会林
《师道》
2022,(2):30-31
<正>音乐具有引发兴趣、陶冶心灵、培养性格、洗练理智、激发创造力的巨大作用。大浪淘沙,那经过千百年沉淀的就是经久不衰的音乐华章——名曲。名曲,虽是"阳春白雪",固然"其曲弥高,其和弥寡",但用来滋润孩子们的心田,可是再妙不过的。晨光熹微。当第一个孩子踏进教室,迎接他(她)的,是清新明朗的晨曲,《莫扎特交响乐全集》《森林狂想曲》专辑、班得瑞系列、《大自然在唱歌》系列、配乐大师系列、环保音乐系列……这些晨曲为孩子们打开了崭新明快的一天,
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13.
小可爱
官会林
《人民教育》
2009,(7)
1孩子们的听写本……我喜欢批阅后,批注几笔:"你真棒!""你真厉害!""你就是了不起!""你的书法多么美!""你的作业老师可喜欢啦!"……
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14.
欢笑一二三
官会林
《教育科研论坛》
2005,(1)
如今的小学课堂,太缺少童稚的笑声。板着面孔的大老师,教出的是面孔板着的小大人。童心洋溢的那格格格的纵情欢笑,难道真要离我们的课堂远去了吗? 我深知,我压根儿不会变魔术,但我经常在我的课堂假变魔术。其实,我也根本不会耍什么少林拳,但
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