怎样掌握正确的审题方法

掌握正确的审题方法,对提高写作水平大有裨益。愿你过好审题关。下面我就以命题作文为例,谈淡审题的一些方法。首先,你要注意看“标志”、看“对象”,明了作文的体裁。 1.看“标志”:有“记”、“忆”之类字样的题目,如《记一次不平凡的考试》、《忆发生在母校中的一件事》等,就属于记叙文。     

按基本要求修订《无机化学》

天津大学无机化学教研室编《无机化学》(上、下册)1983年相继出版。根据高等教育出版社(1986—1990年)教材出版规划的安排,以及几年来全国各高校的使用情况和教学实践,拟在保持原教材优点的基础上,对该书进行修订。     

运用输入输出理论培养学生的语言应用能力

现代外语教学理论认为,语言学习过程是输入、吸收、输出的过程,输入、吸收、输出三者组成有机整体,三者之间相互作用。在教学实践中,通过各种各样的语言活动和练习,有效地培养和提高学生语言运用能力,是提高外语教学水平的关键。     

《大众日报史话》出版发行

诞生于抗日烽火硝烟中的大众日报,在风风雨雨中走过了55年的岁月,她是我国最早的一张党报。书作者陈华鲁同志,用一个老报人的忠实眼光,以“史”写人以“史”记事,以翔实丰富的真人真事,以生动感人的真言真语,“话说”大众日报的成长史、发展史。匡亚明先生对此书高度评价说,“《大众日报史话》是大众日报的缩影,大事记是骨头,史话是肉,有骨头有肉……”     

细辨认 莫弄错

《代数》第三册第85页写道:任何一个关于 x 的一元二次方程,经过整理,都可以化成 ax~2+bx+c=0(a≠0)的形式.……二次项系数 a 是不等于零的实数.因为如果 a 等于零,那么这样的方程就不是二次方程了.对于与二次项系数含有字母的方程有关的问题,辨认它是不是二次方程,至关重要.课本上对于一元二次方程的描述.大致有下面几种类型:     

浅析特定语境下的语词变异

语词教学是中学语教学的基本内容，是培养学生对言语材料的感悟能力提高学生综合运用言语能力的有效途径；而特定语境下的语词变异，贝0是中学语教材中大量存在、语词教学中不容忽视的一个课题。     

知识经济条件下的教育创新

本文对知识经济条件下，我国教育如何在智能教育、终身教育、通才教育和心理素质教育方面的创新进行了简要分析。     

气压对气体放电影响的实验探究

作者设计了一种观察气体放电的简使实验方法，并结合实验．进行了有关气压与放电电压关系的分析及相关探究．