政论文教学“授文”与“传道”的统一

扬州中学语文组这篇文章,讲到政论文教学“文”与“道”的关系,介绍了他们的做法,提出了他们的见解。据我们了解,目前许多学校的语文教师对语文教学中“文”与“道”的关系,正在进行讨论,并有着各种不同的意见。为了改进语文教学,明确语文教学的目的和任务,提高语文教学质量,我们希望语文老师对这方面的问题,结合教学实践,进行研究,并将自己的意见写成文章寄给我们,参加讨论,共同提高。     

浅谈高校图书馆的文献传递服务工作

随着"CALIS馆际互借/文献传递服务网"的建立,在高校之间开展文献传递服务成为可能。本文对高校图书馆文献传递工作的服务环境、文献传递成本、文献传递行为等方面进行分析并提出建议。     

学分制条件下高职院校学生管理工作的尝试

学分制这种教学管理制度使高职学校学生管理工作面临着新的问题,必须要通过探索,尝试逐步加以解决,本文简单介绍了学分制的内涵、特点,分析了学分制条件下高职学校学生管理实践中所遇到的一些问题,借鉴其他学校经验,提出了一些思考意见.     

顾此失彼

课本第 7～ 8页 :“元谋人的发现 ,揭开了祖国大地人类历史的新篇章。”这句话在逻辑上不通。按课本的说法 ,“元谋人是我国境内已知的最早人类”。也就是说在元谋人之前“人类”在我国还没有。没有出现 ,当然也不会有人类的历史。压根儿就没有人类的历史 ,揭开了祖国大地上“人类历史”的“新篇章”又从何说起呢 ?更令人不可思议的是 ,到了同一课的第 8～ 9页 ,又说 :“北京人保留了猿的特点 ,但能够用手使用工具劳动。他们已经是人了。”为了使学生加深对“北京人已经是人了”的理解 ,在课本第 12页的练习题中还设计了一个问答题 :“看看…     

用微型实验探究部分中学化学演示实验

用微型实验研究了包括Cl2的制备及其性质、铜与硝酸反应、H2S与SO2反应等部分中学化学演示实验。     

教师主体派生性初探--对教学中师生关系的再认识

文章在分析我国师生关系争论的基础上,提出了派生主体观,认为教师主体属于派生主体,具有派生性。从知识观、目的观、教学观、文化观等方面探讨了教师主体派生性的理论依据及主要表现。     

关于“卓越教师计划”实施的思考——基于若干所高等院校“卓越教师计划”实施情况分析研究

"卓越教师计划"旨在培养一批创新能力强、适应教育教学需要的高素质专业化教师。本文就卓越教师计划实施现状及存在的问题进行分析,并就如何推进卓越教师计划的实施提出对策性思考。     

我们究竟应该教什么——从一次赛课答辩说起

背景 前不久,笔者观摩了某地区优质课大赛,参赛者除执教一堂竞赛课以外,还要回答评委针对课堂教学的提问,这个过程谓之答辩环节.这个环节展现了执教者和评委不同角度的思辨,颇受听课老师欢迎.比赛中,一位老师关于"教学内容选择"的答辩引起了笔者思考.     

论我国大学的战略执行力

提升战略执行力是大学战略管理的重要内容和途径。当前我国大学战略执行力的问题和障碍主要是:缺乏战略共识、战略分解欠科学与规范,战略监控力度不大;战略执行的制度不健全、不合理,随意性较大;没有形成"执行力文化";学校内部层级间、部门间的定位和权力配置不当等。提升我国大学战略执行力的路径主要有:提高战略共识;推行平衡计分卡,构建战略地图,将战略变成具体的行动;加强制度建设;培育执行力文化,建立执行力组织;建立科学高效的内部运行机制;积极倡导组织学习等。     

高校人才柔性流动中的机会主义倾向及其治理

根据聘任方式的不同,可以将高校人才柔性流动归纳为全职式流动、兼职式流动、项目式流动、咨询式流动、候鸟式流动等五种类型.高校在人才柔性流动中取得一定成效的同时,某些机会主义倾向也随之产生,降低了流动的效率和效益.对此,本文认为应采取有效措施进行治理.