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951.
于翠玲 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(4):126-130
朱彝尊家书,为唐长孺先生收藏,由启功先生题跋,具有重要的文献价值,却从未发表.其中有关"已未词科"的记载,反映了康熙"文治"对文人出处的影响,以及"己未词科"的内幕,也可补证朱彝尊年谱. 相似文献
952.
我国高校图书馆网站及主页建设现状及发展策略 总被引:16,自引:3,他引:16
通过网络调查,深入分析和研究了我国高校图书馆网站及主页建设的现状,指出存在的问题并探讨相应的发展策略。 相似文献
953.
王建平焦翠玲朱凤杰黎东俊耿晓彤 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,(5):117-120
Linux是当前计算机网络相关专业广泛开设的课程。在对当前已有Linux课程教学存在问题分析的基础上,从课程定位,讲授方式,教学环境构建,讲授内容规划,课程考核等方面提出了指导意见,以期改进Linux课程的教学内容和方法,提高教学质量。 相似文献
954.
结合地理信息系统(GIS)、人工神经网络、灰色局势理论和专家系统(ES),阐述了计算机技术在水污染控制中的应用,即水污染控制的系统规划、水污染控制整体决策和突发事件的管理. 相似文献
955.
956.
<正>我校"悦读越高雅"语文整合课程属于"博学雅思"课程模块中的基础性课程内容之一,是回应《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)要求、切实加大学生阅读量、对语文课程进行校本化改造的过程和结果,该课程始终处于动态建构的过程当中,带有鲜明的校本化、个性化、动态化特征;该课程实施方式以课堂学习活动为主,辅以课外阅读指导,突出学生在整个学习过程中的"博学""雅思"特点。"悦读越高雅"语文整合课程的研发大体经历了两个阶段:早期受"群文阅读"和"语文主题学习"教改实验的启发, 相似文献
957.
吟诵即古代的读书法,是古代教育最基本的学习和教学方法,是汉诗文的传统读法。行调吟诵是清末盛行在淄博及周边地区的一种读书方法,吟诵技巧与风格极富地方特色,是淄博市的非物质文化遗产。如何把行调吟诵引进课堂,兴发诗歌感动的力量,让学生了解并传承这一非物质文化遗产呢?课题组结合自己的课堂教学实践,列举了在语文课、传统文化课和经典诵读课中的具体应用。 相似文献
958.
何翠玲 《中学语文教学参考(初中生版)》2021,(15):59-60
在人类社会的发展进程中,人类的一种普遍性自我关怀被称为人文情怀,它体现在对命运的维护,对尊严和价值的关切和追求。杨绛在散文《老王》中刻画了一个以坚韧自然之姿,维护着良知和道德的人物"老王",让人感受到作者对底层百姓的道德、尊重、悲悯情怀等。 相似文献
959.
960.
有效的课前预习, 不仅能提高学生学习新知识的目的性和针对性, 还可以提高学习质量.课前预习好了,学生就会带着问题进入课堂, 并根据自己的预习情况有目的地听教师讲课, 这样就能够大大提高学习效益. 相似文献