历史课程资源开发与利用之体会--以《辛亥革命》为例

课程资源的开发与利用是基础教育课程改革提出的一个新课题。历史学科所具有的独特性质。使其拥有极为丰富的课程资源．如何正确地对历史课程资源进行有效的开发与利用．是我们应该着重思考的问题，因为历史课程资源的开发与利用状况关系到历史教学质量的好坏，应引起广大历史教师的高度重视。本文以《辛亥革命》一课为例，谈谈自己如何对该课的资源进行开发与利用。     

军校青年教员如何上好第一堂理论课

文章以该作者经历为基础,从参加新教员培训、备课说课试讲、课前准备与课上表现、课后反思总结四个方面进行梳理,为军校新教员上好第一堂理论课提供一些建议与借鉴。     

20年来我国国有企业改革轨迹与制度变迁

本文通过对我国20年来国有企业改革的回顾,着重指出在经历了“摸着石头过河”的渐进式改革的几个阶段以后,我国的国有企业改革,已进入到一个系统的、整体的改革阶段,也就是改革的攻坚阶段。     

谈案例分析教学法在高校《法律基础》课中的运用

案例分析是高校《法律基础》课的重要教学方法之一。在教学过程中,案例选择是否恰当,教学运用是否巧妙,是个重要的环节。     

富田洋之单杠团身后空翻转体360°越杠再握动作运动学分析

通过运动生物力学分析揭示了日本优秀运动员富田洋之完成的单杠团身后空翻转体360°越杠再握动作的运动学规律和技术特点,为我国运动发展此类动作提供理论依据和技术参考。研究结果显示,整个身体及肩关节超过杠前水平位置后两手同时撒手;团身后空翻越杠向左转体后右手先抓杠,然后左手抓杠时整个身体处于杠水平以上较高的位置。     

论采煤新设备故障处理的理念探讨

树立处理故障新理念,做到判断故障准,排除故障快,缩短抢修时间,提高工作面单产效益。     

论数字信息商品的定价

通过对数字信息商品的特征、定价基础和定价策略的理论分析,探讨数字信息商品的最优定价方式。     

《中图法》第四版问题综述

全面分析了《中图法》第四版存在的问题,并提出了相应解决方案。     

新乡市无公害农产品基地环境状况分析

通过对新乡市无公害基地：四县（新乡县、获嘉县、原阳县、封丘县）、两县级市（辉县市、卫辉市）两区（牧野区和红旗区）土壤、农用水、大气质量进行了分析．采用单项污染指数法对土壤中重金属汞、镉、铅、砷和铬的含量,农用水中重金属和氟化物、氰化物、石油类物质的含量,空气中SO2、NO2、总悬浮颗粒和氟化物的含量进行评价,结果表明,新乡市农产品生产基地的环境条件的主要参数均合格,已达到无公害农产品产地环境条件的要求。具备发展无公害农业的生态环境条件．     

运用投影录音培养学生口头表达能力

一、创造说的环境,培养口头表达能力 通常,农村学生发音受方言的影响,知识面窄,胆子小,一般口头表达能力都较差.为了训练学生的口头表达能力,我先训练他们敢说、会说.一年级学生一入学,我就要求他们作自我介绍.起初他们不敢说,也不会说.我先通过投影图形引导作示范,然后再让他们比比谁说得最好.学生很感兴趣,纷纷举手要求介绍自己.自习课,又播放一些录音让学生模仿,再让他们介绍自己的家庭情况及入学以来的感想.学生说得条理不清时,及时加以引导,用温和亲切的语言去启发、鼓励他们,说得好的就当场表扬奖励.学生参与的积极性越来越高,渐渐的他们就都敢说、乐说了.有时,还抓住各种有利时机引导学生多说.