在语言实践活动与人文教学目标中寻找平衡

随着课改的不断推进,教师都意识到在语文教学中落实人文教学目标的重要性。但也存在语文课强化了“人文熏陶”,淡化了语言文字感悟的情况。语言实践活动与人文教学目标在课堂教学中同样重要,它犹如硬币的两个面,谁也离不开谁。语言实践活动是人文教学目标的基础,是人文教学目标     

因时而动 因势而变 上海市教卫党委系统基层党建十大创新案例

大学生党员入党后,如何让他们更加明确自己身上的责任和义务？怎样做到有效监督？在大学生高度聚集的学生生活园区,如何发挥大学生党员的先锋模范作用？高校院系林立,各个党总支如何做到及时交流和高效学习？如何实现党建工作与学科专业建设的无缝衔接？     

无机化学在分析化学教学中的渗透

无机化学和分析化学这两门课程属于医学检验专业学生必备的专业基础知识。为保证学生掌握这两门课程的脉络,在教学中有效地将无机化学知识渗透于分析化学的教学中,作者结合教学经验进行了总结。1.物质的量的概念是分析化学中滴定分析法计算的基础。2.溶液的浓度是分析化学定量分析计算的依据。3.溶液的配制和稀释是分析化学中配制标准溶液的基本实验技能。4.酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法是分析化学中滴定分析法的核心。5.分析化学中滴定分析法均应用了无机化学的离子反应原理。6.氧化还原滴定法、酸碱滴定法和配位滴定法运用了化学反应速率和化学平衡原理。7.盐类的水解、缓冲溶液等电解质溶液的有关知识是学习分析化学中酸碱滴定曲线规律的理论基础。8.学习分析化学中色谱法需要的无机化学知识点。     

基于线上平台的大学英语混合式教学模式构建

教育信息化背景下,线上教育优势不断显现.但受多种主观或客观因素影响,大学英语线上教学在实践中往往难以达到预期,亟需将线上线下教育进行有机融合,通过采取混合式教学模式,发挥出线上与线下教育优势.文章通过对混合式学习理论的研究,结合大学英语课程标准与特点,为线上教学平台下大学英语混合式教学模式的构建提供参考.     

中国和日本技术教育观差异之成因探讨

本对中国日本技术教育观的差异,形成及特征,加以论述和比较,从中总结出,我们国家在进入信息时代后,应走“高精尖”并加强工农业基础技术教育的兼顾这路。这样可为我们国家的现代化道路铺就坚实的基石。     

“多元整合”课程模式在高职市场营销课程与教材建设的新探索

面对多元化的职业教育课程模式,本文认为,高职教育应该确立多元整合课程观,以能力为中心对高职教育课程进行多元整合.本文从高职教育建构多元整合课程模式的必要性;高职市场营销建构多元整合课程模式实践两个方面展开阐述.     

仙居县生态资产评估及其与社会经济的关系研究

利用仙居县1:1万土地利用现状图、气象数据等资料,通过GIS技术以生态系统服务价值当量计算法探讨仙居县生态资产变化情况.并分析生态资产时空分布特征,编制生态资产时空分布图.以乡镇为单元分析生态资产价值与工业经济之间的关系.结果表明:(1)仙居县大部分乡镇的生态资产呈上升趋势.主要由对生态资产贡献占主导地位的有林地增加造成的,全县生态环境向良性化的方向发展;(2)经济发展过程中,经济较发达的乡镇以相同的生态代价所换取的工业产值要高于经济欠发达乡镇,因此后者要避免粗放型经济增长模式.而应寻求土地集约利用,降低经济发展的生态成本,而经济发达乡镇要进一步增加建设用地的利用效率.改善生态环境满足全县生态安全建设和经济稳步发展需要.     

小学生列方程解决问题的障碍及其对策

正第二学段开始正式引入字母表示数和简易方程,这是数学学习的又一次抽象。学生学习方程其实是学习在生活中从错综复杂的事情中,将最本质的东西抽象出来,将复杂的问题简单化。列方程解决问题对学生来说困难不小:学生的学习方程的实际思维与学习内容的思维水平的差距;受算术解的思路的影响。教师要根据学生在学习列方程解决问题中存在的障碍提出解决的策略,帮助学生更好领会方程中建模思想、化归思想等,为中学的继续学习打下良好的基础。     

注意与初中物理教学

注意是心理学的基本概念,初中物理教学中必须关注注意对学习的影响。注意的广度、稳定性和分配对物理概念的形成与规律的发现具有重要影响。在概念、规律的学习过程中,有效的教学策略就是通过视觉刺激和听觉刺激来促进学生对关键词的注意。在物理习题的解答中,应关注注意因素的影响,提高学生的解题能力。