过程参数采集转换系统设计

本文设计了以STC90 C51单片机为核心的数据采集器,给出了该系统软、硬件的实现方法.在分析了单片机与组态王之间的通信方式以及相关通信协议的基础上设计了基于RS-485总线过程参数采集转换系统,上位机采用组态王软件进行数据的显示、处理和存储.该系统实现了远程过程参数实时测控功能.     

试论高校大学生的安全教育

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,是提高大学生法律意识、增强法制观念的有效途径,它对维护国家安全和学校稳定,确保学生人身财产安全和健康成长都是非常必要的。对大学生进行安全教育有其必要性,教育内容广泛,途径多样。     

微型讲座:打造科研型教师的金钥匙

主持人:当我们走进"发展与创新教育研究"课题实验学校,经常受到这样的邀请:"我最近有一个讲座,欢迎你到时前来批评指导."令人疑惑的是,发出邀请的人,不是专家教授,而是普通小学教师.     

小鼠斗老猫

今天,我在家门前看见了小鼠斗老猫的一出戏。我家的老猫正想吃一只小老鼠,小老鼠东躲西藏,弄得老猫气喘吁吁。老猫用凶狠的眼光望着小老鼠,小老鼠想逃,被老猫拦住了,小老鼠爬上了屋柱,猫也向上爬,没想到爬到中间,便滑了下来,老猫又爬,仍然没爬上去,小鼠在横柱上看猫,老猫馋涎欲滴想吃老鼠,可又爬不上去,把横柱上的小鼠乐坏了。连我心里也     

谈大学生理想人格教育的必要性

江泽民总书记在十五大报告中明确指出:“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本”,还特别强调“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设”,这既反映了时代的要求,也饱含着历史的重托,并启迪我们对当代大学生理想人格教育的必要性进行一番思考。 一、从马克思主义观点出发看理想人格教育的必要性 古今中外的思想家们对理想人格多有己见,但最具有普遍性、科学性的是马克思主义的理想人格观。马克思和恩格斯曾将共产主义社会的理想人格概括为“每个人的全面而自由的发展”,揭示出在理想社会     

发明者网络社群动态配置及对创新能力的影响

   鉴于发明者在创新活动中的“抱团”研发现象,采用GN算法,识别可再生能源行业发明者合作创新网络的社群结构,根据社群内部成员和社群经纪人网络位点的不同,通过相邻期社群动态追踪,划分社群结构动态配置,实证社群配置与社群创新能力间的关系。结果表明：发明者合作创新网络存在明显的社群划分,不同类型的社群动态配置对社群发明者创新影响显著不同。总体为,动态与静态相协调的社群配置优于双动或双静的社群配置,具体为,“动荡”社群创新能力最弱,“纽带”社群创新能力最强,“独立”及“固化”社群介于两者间。以促进发明者创新,政策应该有利于创新网络动态及稳定的折中。     

后疫情时代医学生线上学习现状研究

为了对后疫情时代医学生线上学习现状进行研究,文章以在江西省某独立设置的医学院校第一临床医学院进行理论学习的全体在校学生为研究对象,通过分层抽样的方法,以年级为层,在一年级至三年级中展开抽样调查,结果显示,处于大三阶段的学生、农村学生、普通学生,以及父母外出打工挣钱的学生在学习态度、学习状况、学习满意度三方面的得分均较低...     

基于理解与鉴赏的高考古诗词测评分析与备教思考——以近几年新课标卷为例

<正>中国有悠久的诗歌创作传统,在漫漫历史中涌现出大量灿若星河的伟大诗人和诗篇。诗歌凝结着中国传统文化的精华,蕴含着古人的智慧和才华。孔子时代就有“诗教”的教育认知,当代语文教育承担着继承和弘扬中华优秀传统文化的功能,古诗词无疑是其主要载体。随着《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的颁布和课程改革深化,“以核心素养为本”进行语文课程教学与评价逐渐成为共识。古诗词这一富于传统文化印记的内容也在教学和测评方面有了新样态。     

更新教师教育观念全面提高教师素质(笔谈)

“百年大计,教育为本;教育大计,师范为本。”但当前师范院校的发展遇到了新的瓶颈,外有综合性大学、工科院校办教育学院,挤压师范院校的发展空间;内有观念、体制、课程、师资、投资不足等因素困扰着师范院校的发展。师范院校如何突出重围,壮大自身力量,在构建和谐社会、建设全面小康社会中发挥“工作母机”的作用,值得每一个教育工作者认真思考。为此,本期我们编发了这组教师教育的笔谈和论文。笔谈中唐德海博士、教授是一位造诣较深,对教师教育颇有研究的专家,他的看法来缘于他对教育的多年关注和切身体悟,值得一读;论文中我们推荐罗红同志的论文《个人实践理论与叙事研究解释学视野中的教师专业化发展》,论文视角新颖,颇有新意,不妨一读。同时,需要指出的是,这些笔谈和论文均未代表本刊的观点,欢迎广大读者、作者来稿讨论。     

"净"的语法化

本文以现代汉语中的范围副词"净"为研究对象,从其义项的变化中描述"净"由实词向范围副词演变的过程.语法化研究是当前语言学发展的一个趋势,在语用过程中,认知、主观化成为了语法化的动因,认知上的主观性因素促进了功能语法化.