“接受”与“发现”——两种学习理论视域下的教学思考

"有意义的接受学习"与"发现学习"是两种基本的学习方式和学习理论,在学习过程中的出发点与落脚点往往是相同的,不同的是学习的条件。学生的学习可以视作从"问题的提出"到"问题得到解决"的过程,"问题解决"思维方式和信息加工理论在其中发挥着重要的作用。对比、综合"有意义的接受学习"与"发现学习",可以得到教学过程的基本结构,可以更好地理解科学探究,可以发现教学的关键在于尊重学生的情感需要和认知规律。     

初中物理"体验课"探索

学生对物理缺乏兴趣的一个重要原因是在建构物理知识时出现困难,而出现困难的一个原因是先前经验的缺失.实践与研究表明."体验课"的设置可为学生物理知识的建构积累经验,也可以优化学生在生活中形成的经验."体验课"应围绕"面向学生的体验"和"面向物理的问题"去"身体、心悟".     

浅谈中小企业吸引人才机制的建立

在中小企业的生存与发展过程中,人才起了关键的作用。人才的潜力一旦得到充分地发挥,企业的物力、才力、信息资源就可以得到更好的利用,企业的效益也会随之提高,可以说"以人才为中心"将是现代企业管理发展的最重要的趋势。大企业可以凭借其名气和雄厚的实力吸引各种人才,而名气和资源都较小的中小企业如何吸引人才就成为经营者所必须要面对的课题。     

中小学课堂教学不公平性现状、成因及对策

课堂教学是教育的重要实践领域,虽然课堂教学公平只是教育公平的一个微观层面,但它起着十分重要的作用.课堂教学的公平与否直接影响整个教育公平的实现.如何让中小学学生在课堂教学中既享有平等的受教机会,又享有平等的发展机会,已成为当前课程改革中密切关注的一个重要问题.     

创设情境 注重引导——口语交际《自己选自己，好不好》教学建议

设计意图《自己选自己，好不好》（人教版第八册积累·运用二）话题的提出，是贴近学生的生活，根据学生在校生活中曾遇到的班里选班干部、文艺晚会需要选节目主持人等情况而提出的。为了帮助学生端正对“自己选自己”现象的认识，教材中编排了《毛遂自荐》的内容。阅读了《毛遂自荐》这个故事后，     

用学风丈量业绩 用荣辱拷问学业——关于用荣辱观引导、加强学风建设相关问题的探讨

以打造具有物电特色的“四化”学风建设品牌为目标，即：思路超前化。学风数字化、氛围荣辱化、创新国际化。思路超前化就是把反对墨守成规、敢为人先形成习惯；学风数字化就是学风建设要实行数字化管理，每个年级、班级学风的好坏都要用数字说话；氛国荣辱化就是在学风建设过程中减少说教和行政命令。用荣辱观营造氛围。实现工作模式的转变；创新国际化就是在学风建设上要考虑标准、手段、方法、质量等和国际接轨的问题。     

教育,从平等对话开始

拜读了《人民教育》2005年第2期《班主任的“橡皮擦”》一文后,有所思。徐老师的“教育”过程大体如下:“耐心”地听完晨晨的话后,“看出”晨晨有情绪,并认定若不及时教育将如何如何,在“想了想”后,让晨晨写一张字条,孰料晨晨没能写出老师想象中的话,便让晨晨回家“请爸爸修改”,在得到修改过的字条后,终于“很满意”……从整个过程来看,似乎完全是以教师的理解、推断为依据对晨晨进行教育,直到将原本“不服气”的晨晨摆弄到“感动地哭了”为止。综观徐老师的教育过程,在得到满意的结果之前,他似乎没有真正接纳过晨晨的一句解释,晨晨只不过…     

对规范性文件合法性的认识

依法制定规范性文件是依法执政的重要内容之一。由于一些行政机关不能正确认识规范性文件的合法性,片面强调规范性文件的权威性,导致了有些质量不高,甚至与法规、规章精神相矛盾的文件出台,影响了我国依法执政的进程,因此,政府各部门应该深刻理解规范性文件的内涵,提高对规范性文件的地位的认识,重视研究规范性文件制定过程存在的问题,加强规范性文件合法性的维护,才能不断提高政府依法行政的能力。     

亚洲羽毛球锦标赛掠影

~~亚洲羽毛球锦标赛掠影@官天一     

李叔同和丰子恺：中国现代木刻版画的先行者

人们知道李叔同是近代艺家，丰子恺是现代漫画家，但是说他们曾经从事过版画创作，许多人可能会感到意外。