弱者与强者

被生活愚弄了,弱者感叹命运,强者追究根源。     

语文课板书的新突破──为形象图解板书说几句话

语文课板书的新突破──为形象图解板书说几句话张定远去年，河北省一位语文界的朋友来我家做客，他说，华北油田子弟学校出了一位优秀教师，叫李凤平。他刻苦钻研十几年终于创制了一种新的语文教学形式——形象图解板书。先生如果有兴趣的话不妨看看他发表的有关文章，最...     

语文素质教育，路该这么走——《中学语文素质教育名家丛书》

由湖北大学人文学院教授、《中学语文》杂志名誉主编邹贤敏先生主编的《中学语文素质教育名家丛书》,前不久由湖北教育出版社出版,受到广大读者的喜爱。原国家总督学柳斌同志担任顾问,并为其题词:“优化语文教学过程,革改授受传习模式。” 这套丛书由八本专著构成,通过一种与众不同的特殊体例,将活跃在当代我国中学语文教坛上的八位     

九十年代以来的趋向动词研究述评

本从趋向动词的性质、趋向动词的语义研究以及动趋式在句子中的分析等方面对90年代以来的趋向动词的研究现状和成果加以综述和评论，并对其研究方法进行了一定的总结。     

运用摩擦力的功巧解物理题

〔例1〕在倾角为θ的斜面上有一质量为m的物体由静止开始沿斜面下滑,滑下so米后跟一固定的挡板M相碰撞后被弹回(如图1)。假设物体跟挡板M碰撞过程中无能量损失,物体和斜面间的动摩擦系数为μ,求物体在运动过程中通过的总路程。〔解〕由于物体m不断反抗摩擦力做功而损失能量,且mgsinθ大于摩擦力,因此m最终将紧靠M停下。设m通过的总路程为s,由摩擦力的功等于系统损失的机械能得mgsosinθ=μmgcosθ·ss=soμtgθ〔例2〕一个质量为m、带有电荷-q的小物体,可在水平轨道O上运动,O端有一与轨道垂直的固定墙,轨道处于匀强电场中,场强的大小为E,…     

浅析机器翻译的发展趋势

以自动翻译为努力方向的机器翻译受人工智能理论和算法的局限,发展停滞不前。计算机辅助翻译把计算机辅助技术引入语言翻译,突破了内核翻译的瓶颈,为机器翻译提供了一条现实可行之路,是机器翻译的发展趋势。     

我对中学语文教学几个问题的看法

一、语文课程的交际工具属性应当肯定 　　自 1963年教育部颁布中学语文教学大纲，把语文学科的属性明确定为基础工具以来，教学大纲虽然经过多次修订，但语文的基础工具属性没有改变。 2000年初颁布的中学语文教学大纲 (试验修订版 )，经过长时间的讨论、修改，最后仍把语文课程的性质定位在“语文是最重要的交际工具”上。这是它的个性，是和其他学科加以区别的独特个性。 　　两年多来，一些同志对语文课程的性质提出置疑，有的认为课文的性质不是工具性，而是人文性，有的认为语文既有工具性又有人文性。 　　我认为在讨论这个重要问题…     

英语复合词的语义理据

英语复合词的语义理据既表现在复合词两个构成成分之间的语义关系上,也表现在复合词整体词汇意义与其所指意义之间的语义关系上,复合词的这两种语义关系说明,英语复合词的语义理据是构成复合词和理解复合词意义的重要基础     

“功能等值“与翻译的“忠实“问题

尤金·奈达的“功能等值”理论,从语言、社会文化、文体三个方面论述了翻译的“忠实”问题。尤金·奈达认为,译文要忠实于原文,不仅要在文字上保持一致,在文化蕴涵和行文风格上也要对应。     

一本为中学生写的汉语著作——简评《中学汉语教程》

文学是花，语言基础是树。花要开得艳，树得长得好。语文教学要求全面提高学生语文素养，而文学素养也是语文素养的有机组成部分。但必须明白，语言基本功正是语文素养的内容，而且是基本内容。中学语文教学不一定要培养文学家，但必须提高学生的语言交际能力——包括阅读、理解、思维，应用能力。仅就阅读而言，语言基础无疑是理解文本的前提。