全文获取类型
收费全文 | 833篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 762篇 |
科学研究 | 15篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 17篇 |
综合类 | 24篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2022年 | 17篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 11篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 42篇 |
2007年 | 50篇 |
2006年 | 115篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1985年 | 8篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 7篇 |
1974年 | 4篇 |
1973年 | 4篇 |
1965年 | 2篇 |
1964年 | 3篇 |
1960年 | 3篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 3篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有836条查询结果,搜索用时 8 毫秒
131.
作文是一种复杂的高级思维活动,学生作文能力是阅读能力、生活积累、认识能力和表达能力的综合体现。对学生的作文指导功夫不仅在一节作文课上,而与指导阅读、生活有极为密切的联系。我校于1992年制订了《阅读、生活、作文》实验方案,认真地进行这方面的研究,已形成一定格局,取得一定的效果。 相似文献
132.
开江县小学美育序列实验课题组 《四川教育》1991,(5)
为了把小学美育落到实处,开江县“小学美育序列实验研究”课题组就构建小学美育实体,加强审美教育,发展学生审美素质进行了广泛的实验研究。该课题组从1987年9月起到1990年7月止,在开江县城厢一小两个班(设有对照班)的范围内,对该课题进行了为期三年的实验研究。该实验采用了实验研究法(观察、调查、测量、统计),以对比 相似文献
133.
高州县曹江公社小学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(12)
最近,我社帅堂小学农基课教师梁仲和举行了一次公开教学,课题是初中一年级的“繁育良种”,效果较好.其教学过程如下:一、课堂教学上课了,教师在课堂上简单复习推广良种的意义(略),然后导出繁育良种的方法.板书:“繁育良种”,再列写“1.片选;2.穗选;3.一穗(株)传.”教师简介这三个繁育良种名称后,叫学生带课本和笔记本到学校小农场的水稻生产区进行现场教学. 相似文献
134.
江苏省靖江市刘国钧中学 《文教资料》2007,(23):148-152
百年大计,教育为本;教育大计,质量为本。教育教学质量是学校的立身之本、生存之道。以高效优质的教育教学成果回报社会,是刘国钧中学每一位教职员工孜孜以求的目标。为此,我们紧抓德育工作不放松,狠抓教学中心不动摇,并以高质量的教科研工作提高教 相似文献
135.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2006,(3)
一、知识要点
1.长度单位
计量物体的长度用长度单位.长度单位有千米(公里)、米、分米、厘米、毫米等.它们之间的换算关系是:…… 相似文献
136.
137.
马鞍山小学四年级语文备课组 《安徽教育》1959,(1)
我校四年级学生通过一学期来的学习,大部学生都能掌握各课的大意和政治思想教育内容,并能理解和运用课文中的生字词和熟字生词。但总的来看学生对思想教育方面巩固不够,独立阅读和复述能力较差,对所学的字词不能运用,同形、同音等字词辨别不清,常写错别字。为了使学生通过复习进一步巩固理解所学知识,针对实际情况,拟订本学期期终复习计划如下: 相似文献
138.
西宁市北大街小学课改领导小组 《青海教育》2003,(6):13-14
一、指导思想和工作目标 指导思想:课程改革实验工作是新任务、新思路、新对策。必须要坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,并根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,创造性地开展基础教育课程改革实验工作。 相似文献
139.
北京市石景山区实验小学 《北京教育(高教版)》2014,(10)
北京市石景山区实验小学多年来以“扬长教育,实验精神”为办学理念,以“培养自信、求索、创新的英才少年”为育人目标,以扬长教育为办学特色。结合十八大报告明确提出的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观的基本内容,我校把社会主义核心价值观融入德育工作,通过完善“扬长教育”评价机制,创设了多样的评价内容、多元的引进评价主体,遵循“尊重差异性与可塑性”的原则,因势利导,让学生在“扬长教育”中成为社会所需人才。 相似文献
140.